En el día de hoy, me levante después de un fin de semana de relax, me costo mucho levantarme, me estoy dando cuenta de que moriré durmiendo, porque no hago mas que dormir. Una vez levantado y después de 20 minutos en la ducha, me fui a la universidad, en el tren hable con una compañera de clase muy maja la verdad, nunca había hablado con ella antes. Una vez en la universidad la primera clase fue psicología. En ella empezamos el tema 2, este se titulaba: "La enseñanza: enfoques conductuales y cognitivo sociales". Dimos y dimos teoría y algún que otro autor, como Bandura, Pavlov, Skinner...). Vimos los tipos de aprendizaje, estos los recordé del primer cuatrimestre, cuando los di con Alejandro y del grado superior que hice. Para terminar la clase, nos pusimos en grupo y tratamos la actividad que teníamos que hacer en casa sobre las preguntas a los padres, abuelos y otros docentes. Mas o menos todos coincidimos en lo mismo.
Después de psicología era el turno de organización de las instituciones educativas, en ella vimos una película "Esperando a superman". La película trataba de la educación en Estados unidos y hablaba de varios niños influidos por ella. Para Anthony cada mañana es lo mismo. Los niños van a la escuelas y son educados. En 1999 las escuelas publicas funcionaban, pero en 2009 no era lo mismo. anthony es bueno en la escuelo, lo dejo una temporada porque su padre se murió maduro y fue lo suficientemente fuerte para volver, vive con la abuela y se necesitan el uno al otro.
Daysi niña de unos 8 años, tiene decidido lo que quiere ser de mayor, quiere ayudar a los demás Su madre trabaja, pero su padre esta en paro.
Georfree profesor de Canadá vivió en el bronx desde que era pequeño, sabe mucho sobre la educación de hoy en día.
Francisco niño de unos 8 años, también vive en el bronx, no le gusta la escuela y quiere ser filmador.
Bianca niña de la zona de Harlem, su madre esta convencida de que esta ira a la universidad.
en el sistema universitario de Estados unidos solo 3 de cada 100 alumnos se gradúan y a escuela que vayan dependerá de un sorteo por zonas, en las que solo algunos consiguen ir a las mejores escuelas. Las escuelas han ido fracasando por los vecindarios que las rodeaban.
En 2007, Michelle Rhee intento reformar la educación en Estados unidos, despidiendo a muchos docentes y cerrando 23 escuelas, fue un fracaso, no consiguió mejorar la educación y el problema en si venia de los adultos.
En el vídeo se explica que hoy en día es muy difícil despedir a un docentes, hay que hacer muchas pruebas de si es un buen docente o no.
La película acaba con la lotería sobre las escuelas que quieren ir los protagonistas de la película no se sabe si les cogen o no. Creo que el titulo de la película hace referencia a esperar un milagro, esperar algo o a alguien que cambie la educación.
En mi opinión, el vídeo esta a la orden del día en España es diferente a Estados unidos, pero también hay problemas con la educación también hay malos docentes, pero creo que la crisis se nota mas aquí es España, saliendo menos plazas para docentes y el sueldo cada día es mas bajo. En cuanto a buenos o malos docentes, en todos los lugares del mundo los hay, simplemente yo cambiara un poco tanta teoría y pondría mas practica, que es cuando de verdad un docente aprende su profesión.
Las clases habían acabado y marche a casa, la verdad es que hoy me había levantado con la pierna izquierda, debe seer que mañana es mi cumpleaños y no quiero cumplir los 23.
El día empezó quedándome dormido, pero bueno como los viernes suelo ir en coche no pasaba nada. Me fui corriendo cogí el coche y a una velocidad de 120 km por hora, no mas jaja, llegue a la universidad justo a tiempo.
Una vez en la universidad, la primera asignatura fue sociología En el día de hoy empezamos el tema 2, empezamos haciéndonos la siguiente pregunta: ¿Que acontecimientos sociales, políticos culturales..., ha hecho que el sistema político haya cambiado?. Bueno en primer lugar la pregunta esta enfocada hasta los años 70. En grupo, porque hoy era clase en grupo deducimos los siguientes acontecimientos:
Los cambios de gobierno
Los fenómenos migratorios (La profesora nos explico que un inmigrante es una persona que viene de otro país y tiene rasgos fenotipos diferenciados a la gente del propio país Por otro lado, un extranjero es una persona que no tiene la nacionalidad del país donde reside.
Las nuevas tecnologías
La entrada a la unión europea
La incorporación de la mujer al trabajo
Igualdad entre géneros
Cada región tiene un sistema educativo diferente
La actual crisis
El cambio de dictadura a una monarquía parlamentaria.
Posteriormente a esta pregunta, la profesora nos dios unos chistes sobre al educación y los comentamos, algunos chistes no me hicieron tanta gracia, porque mostraban como esta actualmente al sociedad.
La clase acabo con la profesora dándonos un articulo sobre la educación en Finlandia. Por lo visto al educación en Finlandia es la mejor de todas, pero es que según el articulo, estudiar en Finlandia tiene muchas facilidades y por ello pienso que la mayoría de los niño estudian.
La clase acabo y el próximo día empezaría el tema 3, en mi opinión vamos algo rápido pero bueno tendré que estudiar en el fin de semana.
La siguiente clase que tuve fue lengua. Isabel nos recordó que teníamos que mandarla el link de la pagina web, yo ya la tenia realizada, pero se me olvido enviarla el e-mail, por lo que luego se lo mandaría También comento que el próximo día comentaría las parejas para las evaluaciones, sinceramente no me gusta nada, prefiero hacérmela yo o la profesora.
Posteriormente empezamos el tema 2. No tenia los apuntes, pero Isabel nos dio unos apuntes sobre el tema que trataban del currículo de la comunidad de Madrid sobre la primaria. Empezamos por explicar que era un área de conocimiento. Un área de conocimiento son las parcelas sel saber, y estas tienen las diferentes áreas matemáticas, lengua, educación artística, educación física, conocimiento del medio e historia.
A continuación, Isabel nos hizo una pregunta: ¿Por que creéis que es necesaria la enseñanza de la lengua en la educación primaria?. Según mi opinión: Para desarrollar en los alumnos unos hábitos de lenguaje, que les permitan hablar adecuadamente y con fluidez, al mismo tiempo que se relacionen con la sociedad en la que habitan, de ese modo, podrán crearse un camino en sus vidas. (La finalidad ultima es contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa).
También definí lo que es una competencia comunicativa: Es el conjunto de habilidades destrezas y conocimientos que permiten al ser humano desarrollar una comunicación adecuada y eficaz según el contexto que se de.
La verdad es que iba algo sobrado como se dice jaja, pero toco definir dos términos que no tenia mucha idea:
enseñanzas mínimas: Unos mínimos respecto a los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias.
Currículo: Sobre estos mínimos la comunidad autónoma añade unos contenidos, objetivos, competencias y criterios de evaluación mas complejos.
La clase estaba acabando y terminamos de analizar la primera y segunda parte del texto, que trataba de lso contenidos y competencias de el currículo en primaria, por ello sacamos una conclusión La lengua castellana es una de las áreas centrales en los objetivos y competencias del currículo de Madrid.
Conclusión final: la importancia de esta asignatura es crucial, pero eso ya lo sabia yo.
La ultima clase de hoy fue geográfica Sencillamente solo dimos teoría algo aburrida la verdad, pero ante todo respeto a la docente.
Hoy va a ser un día duro lleno de actividades, así que me voy ya a ello, que si no, no me da tiempo.
Buen fin de semana.
Me levante, me tome un café y me marche a la uni, el problema fue el **** tren, que hasta que vino, pasaron tres que no iban a Guadalajara, en fin...
Una vez en la universidad, la primera hora fue psicología. En ella, las dos profesoras, nos dejaron claro cuando tendríamos que exponer nuestros temas; el mio era deprivacion sociocultural y interculturalidad dentro de los conflictos escolares. Posteriormente leímos un articulo, este se llamaba "Una comunidad de aprendizaje", en el, leímos entre Javi, Jose y yo, que el objetivo era formar una sociedad de la información para todas las personas, basada en el aprendizaje dialogico, mediante la participación en comunidad, todo esto en las aulas de las escuelas, con la participación de familias, profesores, voluntarios y alumnos. Para ello se emplean cuatro métodos el primero llamado "sensibilizacion", en el que se detectan las necesidades educativas, en el segundo "decicison", se planea lo que se a realizar, en el tercero "sensibilizacion y toma de decisiones por parte de las familias", y en el cuarto "sueño", se planea entre alumnos, profesores y padres, como les gustaría que fuese. Como resultados que obtuvieron, obtuvieron una formación de familiares en las escuelas.
La siguiente clase que tuve fue organización de las instituciones educativas, en la clase de hoy Ana nos corrigió los trabajos del día anterior y los volvimos a hacer, pusimos en común las preguntas.
En la primera pregunta: ¿Cual es la finalidad, objetivos de la escuela?
Concretamos que los objetivos eran:
Desarrollar unas habilidades personales, culturales, emocionales y sociales en los alumnos.
Desarrollar una creatividad en los alumnos.
Desarrollar en los alumnos unas competencias básicas y una autonomía personal
Desarrollar en el aula una interculturalidad.
Desarrollar en los alumnos una iniciativa laboral.
Nos quedo bastante claro que como objetivos fundamentales, estos serian desarrollar una iniciativa laboral y una culturalidad en los alumnos.
Vimos un vídeo en el que nos explicaba que el sistema educativo de hoy en día estaba manipulado y su función no era básicamente la educación, el vídeo estaba realizado con el programa Sparkol, un programa que te permite crear muñecos y ponerles textos, la verdad es que el vídeo aparte de que me gustase su contenido, em gusto en si, este programa lo utilizare en otras asignaturas para realizar trabajos.
En la segunda pregunta: ¿Como pueden lograrse estos objetivos desde las instituciones educativas?
Coincidimos que estos objetivos se puedes lograr gracias a las reformas educativas, pero estas reformas educativas a su vez descolocan la educación Según Gimeno, esto es debido a que las reformas educativas que el gobierno planea no son las adecuadas.
Antes de acabar la clase, Ana nos comento que tendríamos que traer las noticias relacionadas con la asignatura el próximo día.
En mi opinión, en al clase de hoy, ha habido mucha relación con la sociedad en al que vivimos, seguimos con un sistema de educación des-estructurado, en el que la educación no sirve de mucho parar preparar hoy en dia a la futuras generaciones, por no decir que luego cuando se acaba de estudiar, la gran mayoría no encuentra trabajo. Pienso que la educación debería ser mas practica y menos teórica formando así mejor a las personas en los trabajos.
Las clases acabaron y me marche a casa, prácticamente voy a dormir y a estudiar ingles, que hoy estoy muy cansado.
El día empezó ,y este empezó cambiando de peinado, si una gilipollez pero ya era un cambio y me encantan los cambios. Desayune frutita y a la uni me marche.
Este día era duro tenia muchas horas de clases, la primera clase que tuve fue lengua, en ella comenzamos preguntándonos porque es importante esta asignatura, yo sabia que era importante porque aprendemos unos fundamentos básicos sobre la lengua, unos fundamentos que nos servirán en el día a día como docente. Posteriormente hicimos la dinámica de las 4 esquinas, pero con 2 esquinas. La profesora nos hizo dividirnos en dos grupos, por un lado personas que creemos que hablamos español y por otro lado personas que creemos que hablamos castellano. Mi opinión antes de entenderlo es que yo creo que hablo antes que castellano, español, porque para hablar castellano hay que saber hablar perfectamente español y yo no se hablar perfectamente español.
Posteriormente hicimos las preguntas del tema 1 en grupo, nos reunimos bien en grupo y la verdad es que se nos fue un poco de las manos el tema, acabamos pronto y deducimos que se hablar castellano o español según tu situación geográfica, según la historia o según tu ámbito profesional.
Íbamos bien encaminados y la clase continuo con Isabel finalizando el tema definiendo el español según la RAE: Para designar la lengua común de España y de muchas naciones de América, y que también se habla como propia en otras partes del mundo, son validos los términos castellano y español.
Al finalizar la clase, Isabel nos explico como tendríamos que realizar la actividad 1 del tema 1, un actividad en la que tendré que explicar y preguntar a mi familia (según lo que he escogido) sobre lo que he aprendido.
La clase acabo y tenia alguna que otra duda sobre este tema, no lo entendía mucho la verdad.
La siguiente clase que tuve fue sociología en ella empezamos la actividad nueva del tema 1. En ella tendríamos que ver vídeos sobre como es la educación en el sistema japones de los años 90, en el sistema italiano de los años 50 y en el sistema finlandes mas actual. Según lo visto en los vídeos tendríamos que analizar dichos sistemas, observar e indagar en ellos que cambio pretenden en la sociedad y comentar una opinión personal.
Entonces nos pusimos en ello y vimos el vídeo entero que duro unos 40 minutos sobre el sistema educativo japones. Simplemente me quede anonadado es un sistema con mucha disciplina, desde que son pequeños ya son elegidos o no para estudiar y estudian y estudian a lo largo de su vida para llegar a algo. Pero no solo estudian, sino que también entrenan deportes. En el vídeo deja claro que este método esta siendo replanteado porque muchos niños se suicidan y la mayo ria no encuentra trabajo hoy en día.
En mi opinión es un sistema educativo demasiado disciplinario y que desde que son pequeños les lavan el cerebro para que estudien y no paren en su vida hasta que son mayores.
El próximo día seguiríamos viendo vídeos para continuar con la actividad.
La ultima clase del día fue geografía en ella aprendimos a hacer gráficas climáticas, me equivoque en una y tuve que volver a hacerla, pero bueno hace mucho que no las hacia. También empezamos con el indice a seguir en el trabajo que tendríamos que realizar, a mi grupo le toco INDONESIA, pensé ya ves tu el pero país que es casi un continente, pero bueno no me iba a enfadar e iba a hacerlo.
Las clases acabaron y estábamos algo tensos con las notas y tal, en mi opinión nadie puede sacar un 10 en una asignatura, es casi imposible, pero bueno por lo visto se han visto casos, que niego a creer. A mi me dan igual las notas de los demás, pero un 10 en una asignatura es imposible.
Me voy a entrenar y a liberar tensiones
Buenas tardes.
El dia empezaba fatal, muy mal, me costo levantarme muchisimo, el fin de semana hice un monton de cosas y me revente el cuerpo entero, por lo que seguia estando cansado, pero bueno emepzaba la universidad otra vez.
Cuando llegue a la universidad ante mi asombro la clase no era en el aula magna y deduje que era en el A12, así que fui para ya, pero me pareció mal, porque ni en el dichosa blackboard ni nadie me había comentado nada y claro me lo tome fatal, porque si ya me había levantado con el pie izquierdo al llegar a la uni y ver eso , ya fue el colmo, pero bueno. Decidí tomarme las cosas bien y nada de enfados. Pues eso, cuando empezó la clase de psicología lo primero que nos puso la profesora (en este día Marian, una profesora solo) fue un vídeo un vídeo que mostraba a una mujer intentado cruzar las vías de un tren con su hijo, pero asombrada vio el tren venir y se subió antes de que la pillase, pero dejo a su hija entre las vías a la niña no la paso nada ni a la mujer tampoco. En mi opinión fue un acto irresponsable por parte de la madre ya solo querer cruzar las vías junto con su hija, pero aun mas dejar a la hija entre las vías y subirse ella antes de que pasase el tren. Una madre muy irresponsable que se merece que hablen con ella, también se merece una segunda oportunidad con su hija, todos somos humanos, todos cometemos errores.
La clase siguió y la profesora dio unos cuantos apuntes, hablo sobre tres autores muy importantes:
W. James
J. Dewey
E.L. Thorndike
Estos autores serian muy importantes a lo largo del curso. W.James se basaría en las emociones E.L. Thorndike fue casi el iniciador del conductismo y J.Dewey fue el impulsor del aprendizaje activo, es decir el constructivismo.
Posteriormente, tendriamos que hacer una practica en nuestras casas, preguntandoles a nuestros abuelos, padres y a algún docente sobre la escolaridad. Y las clases siguieron haciendo una practica sobre como hablar en publico, la observación que hay que llevar a cabo, los movimientos, gestos, etc. Asi que el toco a Carlitos, yo pensaba que iba a hablar de política pero no hablo casi de política Quedo claro que al hablar entre nosotros, tendríamos que observar en grupo y cotejar informaciones.
La próxima clase fue organización de las instituciones educativas, en este
día la asignatura empezaba en otra aula diferente, a mi pesar, esta sala no em
gustaba nada, las mesas las odiaba, estaban inclinadas y se resbala todo, no se
quien puso estas mesas aquí y por que, pero no pensó para nada en el alumnado.
Una vez situado en mi sitio, ana aclaro algunas dudas sobre lo que hacer y lo
que no hay que hacer, es decir las lecturas obligatorias. La verdad es que yo
se lo iba a preguntar hoy, andaba un poco perdido en ese tema, pero ya me quedo
claro. Una vez aclaradas las dudas corrigió el ejercicio del otro día, según su
corrección, yo mas o menos lo tenia bien, es un ejercicio interesantes sobre
preguntas de tu pasado como alumno y como se relacionan con el temario, es un ejercicio
que tiene que ver con todas las asignaturas, como ha cambiado la educación y
como es hoy en día.
Después
de las dudas y de corregir dicho ejercicio, Ana empezo el tema 1, llamado: La
escuela como organización y dio unos cuantos apuntes, mas que nada definió lo
que es una organización y como esta estaba relacionada con la escuela. Creo y
pienso que la escuela debe ser una organización de docentes con las cosas
claras, es decir que sepan como educar y sepan implanta un buen método, no
todas las escuelas de hoy en día lo son, pero creo que cada vez mas lo son,
pienso que es difícil, porque para ser un buen docente tienes que tener claros
todos los contenidos que vas a dar y no solo eso, sino saber plantear un
proceso de enseñanza-aprendizaje en el que logres que el alumno sea el
principal protagonista.
Lo
siguiente que hicimos fue reunirnos en grupos y elaborar unas preguntas sobre
la escuela. Ana nos dejo total libertad, podríamos realizar las actividades
donde quisiéramos, así que nos fuimos al aula de informática. Cada uno tendría
que elaborar un rol, Javi fue el moderador, la verdad es que controlo la
situación bastante bien, José busco la información, y así fue, no paro de
buscar información, Daniel fue el escritor, escribió todo lo que yo le decía
que escribiese. Tuvimos algunos problemas pero conseguimos realizar la
actividad, aunque ya fuera de tiempo de clase, me parece que somos un buen
grupo con las cosas claras porque nos conocemos unos a los otros. En cuanto a
la situaciones de roles, mi rol fue así como el rol de mas líder y no me gusta
ser el líder, pero si tengo que serlo lo soy, en otra actividad le tocaría a
otro, otro rol eso era lo bueno, estos los decidimos por lotería.
En mi
opinión la clase de hoy ha servido para darnos cuenta de cómo debemos
organizarnos en grupo, como podremos ser un mejor grupo, como cada uno del
grupo desempeñando un rol puede hacer que el grupo se complemente y vaya mejor.
De esa forma también nos ha servido para indagar en los objetivos que debe
tener una escuela, cuales consideramos que son los mas apropiados nosotros como
docentes.
Después de las clase marche a casa a descansar, no me había gustado nada el día se había hecho muy largo, no me gustaban las clases en grupo la verdad, mucha gente y mucha gente hablando pero bueno... Hoy la verdad es que estoy mas negativo de lo normal. Mañana sera otro día.
El día empezó madrugando y sufriendo, no me podía ir en coche como siempre hacia los viernes y tendría que coger el dichoso tren, así que café para el cuerpo y hacia el tren.
Una vez en la universidad, la primera clase fue sociología Cuando vino la profesora, ella nos comento que daríamos el tema 1, este tema era una introducción a la psicología y la psicología relacionada con educación Concha nos comento que para aprobar esta asignatura necesitaríamos imaginación sociológica, ella puso este ejemplo: Casarse, ¿Esto siempre ha sido así en la vida?, es decir te has casado por amor, pos costumbre, porque la sociedad te lo ha impuesto así, etc.
Posteriormente hicimos un ejercicio practico, este era el siguiente: A una persona le dices "vamos a tomar café , ¿Que significa desde un punto de vista sociológico .Yo deduje que podría tener varios significados y según el contexto cambiarían como por ejemplo; tomarse un descanso, relacionarse, como estimulante o droga, es decir porque necesitas energía también para charlar con tu madre o padre en un entorno familiar. Concha nos comento, que cuando nosotros tomamos un café nosotros somos los consumidores y el tercer mundo los productores, de esa manera también tiene que ver de que forma te tomes el café como cojas el vaso, si te lo tomas en una taza o vaso, etc, tiene que ver con la cultura..
El siguiente ejercicio practico, Concha nos comento: Si vivimos en sociedad y nos ponemos unas normas, ¿Vosotros os sentís libres o la sociedad te esta afectando para realizar tus actos?. En mi opinión nosotros somos libres, pero también estamos sujetos a unas normas y leyes, y pienso que tiene que ser así sino seria todos un descontrol en la vida, lo mismo estaríamos hasta muertos, en esta sociedad hay leyes y normas pero tu eres libre de crearte un camino, un camino para formarte una vida.
Para finalizar la clase, Concha nos comento como curiosidades, que la pedagogía estudiaba el deber ser, la sociología analiza los procesos grupales y la psicología, analiza los procesos individuales.
En mi opinión creo que me gustara sociología también creo que hablaremos mucho del tema de la crisis, porque relacionado con la educación, esta tiene mucho que ver.
La siguiente clase fue lengua, en ella debatimos como iba a ser el curso, Isabel nos comento, que el proceso de aprendizaje se basaría en tres pilares: reflexión autonomía y comunicación Me encantan estas clases, te sientes libre de opinar lo que quieras. Posteriormente Isabel nos explico lo que realizaremos durante estos tres meses, tres meses duros pero que espero que sean cortos, tendríamos que hacer la Web, las actividades, un cuestionario final con preguntas, una auto-evaluación, me tendré que leer un libro, que ya lo tengo aquí jijiji y por ultimo el cuaderno de ortografía Posteriormente en la clase, la lié si yo la lié le pregunte a Isabel, que si al hacer al pagina Web, como controlaría ella si no nos copiásemos Bueno entramos en un debate, yo personalmente no me voy a copiar de nadie, lo llevo todo al día y paso, tengo mis principios, pero puede que alguien si.
Bueno la clase acabo y sin quererlo forme parte de un selecto grupo realizador de paginas Webs, que podrían solucionar dudas a los demás sinceramente no tengo mucha idea, pero coño indagando solucionas tus dudas, a mi siempre me han dicho que toque, que toque todo, que así se aprende.
Y por ultimo la ultima clase del día fue geografía estas clases son mas tradicionales por decirlo así pero oye tampoco están tan mal, hay que tener respeto a la profesora y su manera de enseñar, supongo que si estudio y la llevo al dia la aprobare o eso espero.
Cuando llegue a casa me eche una siestecita y al gim que me fui, después del gim, me marche a currar y llegue a mi casa hecho polvo, así que me fui a dormir y lo escribo hoy dicho post, sábado.
Feliz fin de semana, no para mi, me toca trabajar, pero oye también hay que disfrutar.
Como es fin de semana, pongo una canción que gusta:
Querido Jose Luis:
Lo de querido ha sonado muy sutil, ¿Verdad Jose Luis?, ¿Que tal macho?, yo bueno en la universidad estudiando y haciendo trabajos diariamente, tengo callos hasta en las puntas de los dedos, pero bueno me gusta lo que hago, aunque a veces sea muy duro. También sigo trabajando los fines de semana, así que sigo exactamente como antes, con apenas vida social. Tampoco me he sacado novia, ¿Te acuerdas?, creo que escarmenté demasiado en esa época prefiero ir de flor en flor, aunque no voy ni de pétalo en pétalo La verdad es que en la universidad me acuerdo mucho de ti, siempre recuerdo la frase que me dijiste una vez: "Recuerda que eres una buena persona", esa frase la recuerdo casi todos los días intento ser buena persona y yo creo que lo soy, sigo con mis mismo valores, aunque sigo siendo un cabezón al que a veces nadie aguanta y sufre en silencio.
Bueno iré al grano, mi motivo de dicha carta, es que quería darte las gracias por como te comportaste conmigo en el grado superior, nunca te las di y te las tenia que haber dado una y otra vez.
En primer lugar, gracias por ayudarme con el problema que tuve con aquella chica, lo pase mal y lo sabes y tu me ayudaste mucho a superarlo, me escuchaste y ejerciste como amigo que no tenia en aquellos tiempos, ¡Eran todo tías en clase!. En segundo lugar, gracias por haberme ayudado a madurar como persona y como alumno. Como alumno antes era muy pero que muy critico y solo pensaba en mi, sin pensar en el docente y ¡Oye! el docente también cuenta y mucho. Como persona, descubri que la vida no son 4 días, la vida es larga y puedo hacer lo que quiera y cuando quiera, que puedo cumplir mis sueños, que puedo llegar a donde quiera. Gracias por escuchar y ejercer de amigo, como he escrito aunque no lo sepas, me ayudaste mucho a ser la persona que soy hoy en día y me ayudaste a dar los primeros pasos para convertirme en una persona autónoma que puede conseguir por si solo lo que se proponga.
No te decepcionare y llegare a ser alguien importante en este mundo.
Muchas gracias Jose Luis.
P.D: Ya iré a verte para tomarnos un café y te comentare lo avanzado que estoy con el ingles, el otro dia ligue con una inglesa aunque no cuajo, debe ser que conjugo mal lo verbos jajaja.
