Miércoles lleno de notas

El día empezó ,y este empezó cambiando de peinado, si una gilipollez pero ya era un cambio y me encantan los cambios. Desayune frutita y a la uni me marche.
Este día era duro tenia muchas horas de clases, la primera clase que tuve fue lengua, en ella comenzamos preguntándonos porque es importante esta asignatura, yo sabia que era importante porque aprendemos unos fundamentos básicos sobre la lengua, unos fundamentos que nos servirán en el día a día como docente. Posteriormente hicimos la dinámica de las 4 esquinas, pero con 2 esquinas. La profesora nos hizo dividirnos en dos grupos, por un lado personas que creemos que hablamos español y por otro lado personas que creemos que hablamos castellano. Mi opinión antes de entenderlo es que yo creo que hablo antes que castellano, español, porque para hablar castellano hay que saber hablar perfectamente español y yo no se hablar perfectamente español.
Posteriormente hicimos las preguntas del tema 1 en grupo, nos reunimos bien en grupo y la verdad es que se nos fue un poco de las manos el tema, acabamos pronto y deducimos que se hablar castellano o español según tu situación geográfica, según la historia o según tu ámbito profesional.
Íbamos bien encaminados y la clase continuo con Isabel finalizando el tema definiendo el español según la RAE: Para designar la lengua común de España y de muchas naciones de América, y que también se habla como propia en otras partes del mundo, son validos los términos castellano y español.
Al finalizar la clase, Isabel nos explico como tendríamos que realizar la actividad 1 del tema 1, un actividad en la que tendré que explicar y preguntar a mi familia (según lo que he escogido) sobre lo que he aprendido.
La clase acabo y tenia alguna que otra duda sobre este tema, no lo entendía mucho la verdad.

La siguiente clase que tuve fue sociología  en ella empezamos la actividad nueva del tema 1. En ella tendríamos que ver vídeos sobre como es la educación en el sistema japones de los años 90, en el sistema italiano de los años 50 y en el sistema finlandes mas actual. Según lo visto en los vídeos tendríamos que analizar dichos sistemas, observar e indagar en ellos que cambio pretenden en la sociedad y comentar una opinión personal.
Entonces nos pusimos en ello y vimos el vídeo entero que duro unos 40 minutos sobre el sistema educativo japones. Simplemente me quede anonadado  es un sistema con mucha disciplina, desde que son pequeños   ya son elegidos o no para estudiar y estudian y estudian a lo largo de su vida para llegar a algo. Pero no solo estudian, sino que también entrenan deportes. En el vídeo deja claro que este método esta siendo replanteado porque muchos niños se suicidan y la mayo ria no encuentra trabajo hoy en día.
En mi opinión es un sistema educativo demasiado disciplinario y que desde que son pequeños les lavan el cerebro para que estudien y no paren en su vida hasta que son mayores.
El próximo día seguiríamos viendo vídeos para continuar con la actividad.

La ultima clase del día fue geografía  en ella aprendimos a hacer gráficas climáticas, me equivoque en una y tuve que volver a hacerla, pero bueno hace mucho que no las hacia. También empezamos con el indice a seguir en el trabajo que tendríamos que realizar, a mi grupo le toco INDONESIA, pensé ya ves tu el pero país  que es casi un continente, pero bueno no me iba a enfadar e iba a hacerlo.

Las clases acabaron y estábamos algo tensos con las notas y tal, en mi opinión nadie puede sacar un 10 en una asignatura, es casi imposible, pero bueno por lo visto se han visto casos, que niego a creer. A mi me dan igual las notas de los demás, pero un 10 en una asignatura es imposible.

Me voy a entrenar y a liberar tensiones
Buenas tardes.

Primer martes de febrero, mes fatídico nano...

El dia empezaba fatal, muy mal, me costo levantarme muchisimo, el fin de semana hice un monton de cosas y me revente el cuerpo entero, por lo que seguia estando cansado, pero bueno emepzaba la universidad otra vez.
Cuando llegue a la universidad ante mi asombro la clase no era en el aula magna y deduje que era en el A12, así que fui para ya, pero me pareció mal, porque ni en el dichosa blackboard ni nadie me había comentado nada y claro me lo tome fatal, porque si ya me había levantado con el pie izquierdo al llegar a la uni y ver eso , ya fue el colmo, pero bueno. Decidí tomarme las cosas bien y nada de enfados. Pues eso, cuando empezó la clase de psicología  lo primero que nos puso la profesora (en este día Marian, una profesora solo) fue un vídeo  un vídeo que mostraba a una mujer intentado cruzar las vías de un tren con su hijo, pero asombrada vio el tren venir y se subió antes de que la pillase, pero dejo a su hija entre las vías  a la niña no la paso nada ni a la mujer tampoco. En mi opinión fue un acto irresponsable por parte de la madre ya solo querer cruzar las vías junto con su hija, pero aun mas dejar a la hija entre las vías y subirse ella antes de que pasase el tren. Una madre muy irresponsable que se merece que hablen con ella, también se merece una segunda oportunidad con su hija, todos somos humanos, todos cometemos errores.
La clase siguió y la profesora dio unos cuantos apuntes, hablo sobre tres autores muy importantes:

• W. James
• J. Dewey
• E.L. Thorndike

Estos autores serian muy importantes a lo largo del curso. W.James se basaría en las emociones  E.L. Thorndike fue casi el iniciador del conductismo y J.Dewey fue el impulsor del aprendizaje activo, es decir el constructivismo.
Posteriormente, tendriamos que hacer una practica en nuestras casas, preguntandoles a nuestros abuelos, padres y a algún docente sobre la escolaridad. Y las clases siguieron haciendo una practica sobre como hablar en publico, la observación que hay que llevar a cabo, los movimientos, gestos, etc. Asi que el toco a Carlitos, yo pensaba que iba a hablar de política pero no hablo casi de política  Quedo claro que al hablar entre nosotros, tendríamos que observar en grupo y cotejar informaciones.

La próxima clase fue organización de las instituciones educativas, en este día la asignatura empezaba en otra aula diferente, a mi pesar, esta sala no em gustaba nada, las mesas las odiaba, estaban inclinadas y se resbala todo, no se quien puso estas mesas aquí y por que, pero no pensó para nada en el alumnado. Una vez situado en mi sitio, ana aclaro algunas dudas sobre lo que hacer y lo que no hay que hacer, es decir las lecturas obligatorias. La verdad es que yo se lo iba a preguntar hoy, andaba un poco perdido en ese tema, pero ya me quedo claro. Una vez aclaradas las dudas corrigió el ejercicio del otro día, según su corrección, yo mas o menos lo tenia bien, es un ejercicio interesantes sobre preguntas de tu pasado como alumno y como se relacionan con el temario, es un ejercicio que tiene que ver con todas las asignaturas, como ha cambiado la educación y como es hoy en día.

Después de las dudas y de corregir dicho ejercicio, Ana empezo el tema 1, llamado: La escuela como organización y dio unos cuantos apuntes, mas que nada definió lo que es una organización y como esta estaba relacionada con la escuela. Creo y pienso que la escuela debe ser una organización de docentes con las cosas claras, es decir que sepan como educar y sepan implanta un buen método, no todas las escuelas de hoy en día lo son, pero creo que cada vez mas lo son, pienso que es difícil, porque para ser un buen docente tienes que tener claros todos los contenidos que vas a dar y no solo eso, sino saber plantear un proceso de enseñanza-aprendizaje en el que logres que el alumno sea el principal protagonista.

Lo siguiente que hicimos fue reunirnos en grupos y elaborar unas preguntas sobre la escuela. Ana nos dejo total libertad, podríamos realizar las actividades donde quisiéramos, así que nos fuimos al aula de informática. Cada uno tendría que elaborar un rol, Javi fue el moderador, la verdad es que controlo la situación bastante bien, José busco la información, y así fue, no paro de buscar información, Daniel fue el escritor, escribió todo lo que yo le decía que escribiese. Tuvimos algunos problemas pero conseguimos realizar la actividad, aunque ya fuera de tiempo de clase, me parece que somos un buen grupo con las cosas claras porque nos conocemos unos a los otros. En cuanto a la situaciones de roles, mi rol fue así como el rol de mas líder y no me gusta ser el líder, pero si tengo que serlo lo soy, en otra actividad le tocaría a otro, otro rol eso era lo bueno, estos los decidimos por lotería.

En mi opinión la clase de hoy ha servido para darnos cuenta de cómo debemos organizarnos en grupo, como podremos ser un mejor grupo, como cada uno del grupo desempeñando un rol puede hacer que el grupo se complemente y vaya mejor. De esa forma también nos ha servido para indagar en los objetivos que debe tener una escuela, cuales consideramos que son los mas apropiados nosotros como docentes.

Después de las clase marche a casa a descansar, no me había gustado nada el día  se había hecho muy largo, no me gustaban las clases en grupo la verdad, mucha gente y mucha gente hablando pero bueno... Hoy la verdad es que estoy mas negativo de lo normal. Mañana sera otro día.

Buenas tardes

Después de la medianoche...

Ya se me habían olvidado que duros eran los viernes

El día empezó madrugando y sufriendo, no me podía ir en coche como siempre hacia los viernes y tendría que coger el dichoso tren, así que café para el cuerpo y hacia el tren.
Una vez en la universidad, la primera clase fue sociología  Cuando vino la profesora, ella nos comento que daríamos el tema 1, este tema era una introducción a la psicología y la psicología relacionada con educación  Concha nos comento que para aprobar esta asignatura necesitaríamos imaginación sociológica, ella puso este ejemplo: Casarse, ¿Esto siempre ha sido así en la vida?, es decir te has casado por amor, pos costumbre, porque la sociedad te lo ha impuesto así, etc.
Posteriormente hicimos un ejercicio practico, este era el siguiente: A una persona le dices "vamos a tomar café , ¿Que significa desde un punto de vista sociológico .Yo deduje que podría tener varios significados y según el contexto cambiarían  como por ejemplo; tomarse un descanso, relacionarse, como estimulante o droga, es decir porque necesitas energía  también para charlar con tu madre o padre en un entorno familiar. Concha nos comento, que cuando nosotros tomamos un café nosotros somos los consumidores y el tercer mundo los productores, de esa manera también tiene que ver de que forma te tomes el café  como cojas el vaso, si te lo tomas en una taza o vaso, etc, tiene que ver con la cultura..
El siguiente ejercicio practico, Concha nos comento: Si vivimos en sociedad y nos ponemos unas normas, ¿Vosotros os sentís libres o la sociedad te esta afectando para realizar tus actos?. En mi opinión nosotros somos libres, pero también estamos sujetos a unas normas y leyes, y pienso que tiene que ser así  sino seria todos un descontrol en la vida, lo mismo estaríamos hasta muertos, en esta sociedad hay leyes y normas pero tu eres libre de crearte un camino, un camino para formarte una vida.
Para finalizar la clase, Concha nos comento como curiosidades, que la pedagogía estudiaba el deber ser, la sociología  analiza los procesos grupales y la psicología, analiza los procesos individuales.
En mi opinión creo que me gustara sociología  también creo que hablaremos mucho del tema de la crisis, porque relacionado con la educación, esta tiene mucho que ver.
La siguiente clase fue lengua, en ella debatimos como iba a ser el curso, Isabel nos comento, que el proceso de aprendizaje se basaría en tres pilares: reflexión  autonomía y comunicación  Me encantan estas clases, te sientes libre de opinar lo que quieras. Posteriormente Isabel nos explico lo que realizaremos durante estos tres meses, tres meses duros pero que espero que sean cortos, tendríamos que hacer la Web, las actividades, un cuestionario final con preguntas, una auto-evaluación, me tendré que leer un libro, que ya lo tengo aquí jijiji y por ultimo el cuaderno de ortografía  Posteriormente en la clase, la lié  si yo la lié  le pregunte a Isabel, que si al hacer al pagina Web, como controlaría ella si no nos copiásemos  Bueno entramos en un debate, yo personalmente no me voy a copiar de nadie, lo llevo todo al día y paso, tengo mis principios, pero puede que alguien si.
Bueno la clase acabo y sin quererlo forme parte de un selecto grupo realizador de paginas Webs, que podrían solucionar dudas a los demás  sinceramente no tengo mucha idea, pero coño indagando solucionas tus dudas, a mi siempre me han dicho que toque, que toque todo, que así se aprende.
Y por ultimo la ultima clase del día fue geografía  estas clases son mas tradicionales por decirlo así  pero oye tampoco están tan mal, hay que tener respeto a la profesora y su manera de enseñar, supongo que si estudio y la llevo al dia la aprobare o eso espero.
Cuando llegue a casa me eche una siestecita y al gim que me fui, después del gim, me marche a currar y llegue a mi casa hecho polvo, así que me fui a dormir y lo escribo hoy dicho post, sábado.
Feliz fin de semana, no para mi, me toca trabajar, pero oye también hay que disfrutar.
Como es fin de semana, pongo una canción que gusta:

Por cierto peazooooo rubia nano xd

Carta a un profesor, a un gran profesor

Querido Jose Luis:
Lo de querido ha sonado muy sutil, ¿Verdad Jose Luis?, ¿Que tal macho?, yo bueno en la universidad estudiando y haciendo trabajos diariamente, tengo callos hasta en las puntas de los dedos, pero bueno me gusta lo que hago, aunque a veces sea muy duro. También sigo trabajando los fines de semana, así que sigo exactamente como antes, con apenas vida social. Tampoco me he sacado novia, ¿Te acuerdas?, creo que escarmenté demasiado en esa época  prefiero ir de flor en flor, aunque no voy ni de pétalo en pétalo  La verdad es que en la universidad me acuerdo mucho de ti, siempre recuerdo la frase que me dijiste una vez: "Recuerda que eres una buena persona", esa frase la recuerdo casi todos los días  intento ser buena persona y yo creo que lo soy, sigo con mis mismo valores, aunque sigo siendo un cabezón al que a veces nadie aguanta y sufre en silencio.

Bueno iré al grano, mi motivo de dicha carta, es que quería darte las gracias por como te comportaste conmigo en el grado superior, nunca te las di y te las tenia que haber dado una y otra vez.
En primer lugar, gracias por ayudarme con el problema que tuve con aquella chica, lo pase mal y lo sabes y tu me ayudaste mucho a superarlo, me escuchaste y ejerciste como amigo que no tenia en aquellos tiempos, ¡Eran todo tías en clase!. En segundo lugar, gracias por haberme ayudado a madurar como persona y como alumno. Como alumno antes era muy pero que muy critico y solo pensaba en mi, sin pensar en el docente y ¡Oye! el docente también cuenta y mucho. Como persona, descubri que la vida no son 4 días,  la vida es larga y puedo hacer lo que quiera y cuando quiera, que puedo cumplir mis sueños, que puedo llegar a donde quiera. Gracias por escuchar y ejercer de amigo, como he escrito aunque no lo sepas, me ayudaste mucho a ser la persona que soy hoy en día y me ayudaste a dar los primeros pasos para convertirme en una persona autónoma que puede conseguir por si solo lo que se proponga.

No te decepcionare y llegare a ser alguien importante en este mundo.

Muchas gracias Jose Luis.

P.D: Ya iré a verte para tomarnos un café y te comentare lo avanzado que estoy con el ingles, el otro dia ligue con una inglesa aunque no cuajo, debe ser que conjugo mal lo verbos jajaja.

¡Un abrazo enorme!

Jueves 31 de enero con psicología y organización de las instituciones educativas

El día no empezaba mal, me levante sobre las 9 me duche y zumito para el cuerpo mas un platanito, un buen desayuno si señor.
Fui a hacer unas fotocopias y al tren. Una vez en la universidad, mi primera clase fue psicología  En esta clase, que era de grupo pequeño (las prefiero a grupo grande, me entero mejor de las cosas) las dos profesoras nos dijeron que hiciésemos los grupos de trabajo, ya habíamos concretado quienes eramos: Javier, Jose, Junior y yo, espero que trabajemos bien, que creo que si. Una vez concretado los grupos, decidimos que tema a trabajar en grupo, una de las profesoras nos aconsejo por lo que nosotros le dijimos, que seria un buen tema la mezcla entre las diferencias culturales y los conflictos en el aula. Gracias a su consejo y nuestras ganas de darlos todo, nos decidimos por tal tema, es decir íbamos a estudiar y hacer un trabajo sobre los posibles conflictos sobre la interculturalidad que se dan en el aula. Una vez decidido dicho tema, nos pusimos a trabajar entre las personas con las que estábamos sentados. Las profesoras nos preguntaron (se me hace raro la clase con dos profesoras la verdad, no es que no me guste, al contrario me gusta, así seria mas fácil la clase, pero es la primera vez que tengo dos profesoras en una asignatura y ademas muy simpáticas  que parece que puedo preguntarles cualquier duda en el momento que la tenga). Bueno por donde iba, nos preguntaron: ¿Que características identificaban a aquellos de nuestros profesores de los que tengamos un mejor recuerdo?, ¿Y aquellos que no recordamos gratamente?. Bueno personalmente, los profesores que recuerdo gratamente como ya escribí en una actividad de la asignatura de procesos de comunicación  fueron principalmente mi profesor de ingles del grado superior de educación infantil, aparte de ser mi profesor de ingles, fue un tutor para mi, una persona que me ayudo con mis problemas personales y que en clase nos trataba como personas y no como alumnos, haciendo unas clases dinámicas en las que tanto el como nosotros sus alumnos aprendíamos  para mi fue el mejor profesor que he tenido. En cuanto al peor profesor, o mejor dicho peor profesora, fue una profesora que tuve en 2º de bachillerato de economía  esta siempre seguía unas reglas en clases, tenia que dar lo que ella tenia planeado si o si y si no daba tiempo, lo tendríamos que estudiar solos en casa, aparte era muy mandona y siempre se hacia lo que ella quería, tuve que ponerme con clases particulares de economía para aprobar, no se la deseo ni a mi peor enemigo.
Antes de que acabara la clase, las profesoras nos dijeron que tendríamos que escribir una carta a un profesor, una carta de agradecimiento o de lo que quisiéramos  esta carta la haré luego después de cenar, que ahora no me da tiempo.

El día estaba siendo tranquilo, la asignatura (organización de las instituciones educativas) empezó con un sonido sobre una canción famosa de un grupo que no me acuerdo, en la que unas estudiantes pusieron fotos a la letra de esa canción, creo que es una buena forma de empezar una clase, la música amansa a las fieras y todos estábamos hablando. Una vez terminada la canción, Ana nos dijo que íbamos a trabajar en grupo, nos dio a cada persona un trozo de papel, un trozo que tendríamos que juntar con otras tres personas y formar la frase de dicho papel completo. Una vez encontrado a mí grupo de trabajo, es decir haber juntado los trozos de papel, escribimos la frase que lo contenía:

“Segunda perspectiva: la organización como escenario de interacción social.

Las organizaciones no se explican a partir de sus objetivos. Son más bien sus objetivos los que deben seer explicados en términos de las interacciones humanas de las que ellos emergen. Las leyes que la rigen no surgen de la racionalidad del diseño sino de las pautas que norman las interacciones sociales”.

La verdad es que no entiendo mucho dicha frase, creo que se refiere a como se organiza un lugar en el que participen varios participantes y todos ellos puedan interactuar unos con otros gratamente. Ana nos comento que dicha frase las trabajaríamos el próximo día, así que el próximo día supongo que me quedara mas clara.

La clase continuó con los grupos que estábamos formados, teníamos que relacionar las preguntas del otro día, las 13 preguntas sobre tu escuela en primaria, con los seis bloques de contenidos que tenia la asignatura. Una vez relacionados las preguntas con los bloques la clase se acababa, pero antes de irnos, Ana nos comento que no sabemos trabajar en grupo, somos desorganizados en ese aspectos, nada nuevo, eso ya lo sabia yo, personalmente prefiero trabajar individual, pero si tengo que trabajar en grupo me adapto a dicho grupo y trabajo de la mejor forma para dicho grupo. Ademas en todas las demás asignaturas trabajamos también en grupo, creo que Ana nos enseñara a trabajar mejor en grupo y esto también nos servirá en otras asignaturas.

Como conclusión final sobre la clase, creo que ha sido una clase en la que Ana nos ha observado mientras experimentaba con nosotros como trabajamos en grupo y ha deducido que trabajamos mal en grupo y supongo que nos enseñara a trabajar adecuadamente en grupo.

Las clases acabaron y marche a casa, tenia muchas ganas de que llegase el fin de semana, me apetecía salir a correr por la mañana, parecía que el buen tiempo reinaba y eso hay que aprovecharlos.

Buenas tardes a todos.
Por cierto intentare escribir sin tacos, ya que me he enterado de que este blog se esta haciendo famoso, jaja que mas quisiera yo, no ya enserio, intentare no poner tacos.

Segundo día del segundo cuatrimestre (raro de cojones...)

El segundo día del segundo cuatrimestre empezó fuerte me levante con ganas, me tome un cafelito y sin correr fue a coger el tren.
La primera clase fue lengua y su didáctica  esta clase fue con Isabel, profesora que tuve en el cuatrimestre pasado. La asignatura sera mas practica según lo explicado por ella, algo que me preocupa, siempre tengo muchas faltas de ortografía  Nos teníamos que leer un libro, entonces en cuanto acabo la clase me fui a la biblioteca y me lo alquile, la verdad es que da gusto, es una biblioteca muy grande y tiene un montón de libros, ya iré a estudiar algún día.

Eran las 11 y media de la mañana y tenia una nueva asignatura, esta era sociología. Según mis entendimientos la sociología es el estudio de la sociedad, de todo lo que sucede en el mundo en el que nos movemos. Una definición más amplia podría ser: La sociología es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

Una vez situado en clase, observe que el ambiente era bueno gracias a la profesora, esta se llama Concha y parecía tener mucha idea sobre la sociología. Parecía una profesora con sentido del humor, algo que me gusta, las clases seguro que serán dinámicas y alegres. Una vez todos situados, Concha nos dijo que si sabíamos algo sobre la sociología y nos puso un ejemplo de lo que podría ser un tema de sociología: ¿Qué tiene que ver la educación con la crisis. La verdad es que es un ejemplo a la orden del día, seguro que hablaríamos mucho sobre la dichosa crisis actual.

Posteriormente, Concha nos explico en que consistiría sociología y nos dijo que tendríamos que realizar una actividad y entregarla antes del 20 de febrero, la asignatura empezaba fuerte. También nos comento que realizaremos un examen final del día a día que hemos llevado, pero solo para subir nota, porque la nota seria los trabajos, la asistencia, etc, del día a día. Por ultimo, Concha nos comento que dará varios temas, enseñara a realizar cuestionarios y entrevistas, que habrá un tema especial de retos educativos y que vendrán unos policías a darnos una charla sobre la sociedad actual.

Como conclusión personal, opino que esta asignatura es difícil, una asignatura que tendré que llevar día a día y realizar perfectamente los trabajos. También pienso por otra parte que a la vez será fácil debido a la profesora, Cocha parece una profesora con mucha entendimiento sobre la sociología y a la vez agradable y simpática que dará las clases de la forma mas positiva para nosotros y facilitándonos dicha asignatura.

La tercera asignatura que tuve en el día  y la ultima asignatura que tendré en este cuatrimestre. Esta era geografía general. La asignatura ya de por si es difícil  muchos contenidos por dar y muchos conceptos por aprender. La profesora parecía dar una evaluación continua pero no como los otros profesores, sino una evaluación en la que hará un examen final. Pienso que esta asignatura es la mas difícil de aprobar, pero pondré todo mi empeño en ello.

Por la tarde fui al gim y me desahogue y poco mas la verdad.

Esto es todo amigos.

INICIO DE LA SEGUNDA PARTE DE MI PRIMERA ETAPA EN LA UNIVERSIDAD

una vez acabado el primer cuatrimestre me he quedado algo triste, triste en el sentido de que se hecha de menos a algunos profesores, como es el caso de Alejandro, gran docente que me ayudo a ver las cosas de otra manera. Fue un cuatrimestre en el que el trabajo reinaba cada día  fue duro trabajar día a día, pero mereció la pena. Lo que mas odie fueron algunos trabajos en grupo, algunos compañeros no trabajaron como yo esperaba, vamos que no hicieron ni el huevo  De compañeros me quedo con Javier, gran compañero, amigos y gran persona, para que luego diga que no le menciono jaja. Lo que mas gusto y me sorprendió fue la labor de algunos docentes, como es el caso de Alejando o Isabel, docentes que fueron muy flexibles conmigo, me dejaron en todo momento acceder a ellos y preguntarles dudas. Para mi son un ejemplo a seguir, ojala algún día me parezca lo mas mínimos a ellos en su manera de dar clases, sin mencionar lo grandes personas que son, que no les conozco a penas, pero se les nota en la manera en dar las clases.

El primer día del segundo cuatrimestre ha sido interesante, profesores nuevos y asignaturas nuevas. Me ha costado un montón levantarme y mas aun llegar a la estación  he tenido que correr como antaño. La primera asignatura que he tenido ha sido psicología  no estaba Alejandro, pero si tres docentes, me ha sorprendido, tan complicada es la asignatura para tener a docentes, muy majas por cierto. Nos han explicado como seria la asignatura, tendría partes teóricas y partes practicas, me gusto la verdad el ambiente, parecían unas profesoras muy simpáticas, aunque la asignatura parece muy difícil.

La segunda asignatura que tuvimos fue instituciones de las educaciones educativas, esta asignatura me recordó a al etapa que tuve en el grado superior de educación infantil de la asignatura de atención a las familias, en ella estudie como tratar con las familias y como esta organizada la escuela. La profesora parecía muy simpática, era extrovertida y se explicaba muy bien.

Cuando acabaron las clases marche a mi casa, fue un día interesante y desde hoy me lo tomaría todo muy enserio y trabajando duro día a día conseguir aprobar este primer años, también estoy acojonado por la beca, haber cuando sale y si me la dan o no, pero vamos, creo que no.

Bueno mañana mas y mejor

Dentro de nada cumplo 23 años, muchos años son ya y me deprime cumplirlos, aun no tengo mucho en la vida, por ello pongo esta canción:

¿Cual es mi edad otra vez?...Nadie te quiere cuando tienes 23...