Viernes de pelicula

En el día de hoy he madrugado mas que nunca, quería ponerme en primera fila jaja. A primera hora tenia sociología y en ella vimos la película "La ola" y aquí viene mi critica de ella, va por ti Alejandro jaja:

La película empezó con un profesor conduciendo y escuchando rock. Cuando llego a la escuela, el sabia que era la semana de proyectos y el quería tratar la anarquía pero le toco la autocracia (Un individuo domina sobre un gobierno y este quiere sus propias reglas). El profesor parece un anarquista las cosas como son, parece tener mucha personalidad por como viste y como habla. Este profesor entrena a un equipo de waterpolo que coincide con algunos alumnos de sus clases. Posteriormente enfocan una fiesta universitaria y muestran a algunos de los alumnos. Estos tendrán unos 17-18 años y se muestra que les gusta mucho la fiesta y que les queda mucho por madurar por como actúan y lo que hacen en la fiesta.
El lunes el profesor empieza a hacer la clase de autocracia. Se ve que al profesor no le gusta este tema y prefería la anarquía  el profesor lo que quiere es que entiendan la autocracia y trabajen en grupo. el profesor en la clase es el líder  les manda a sus alumnos, hace una dictadura, algunas alumnas no les gusta esto y otro se va de clase. Salvo a esos alumnos, a los demás les gusta mucho el tema, lo comentan en casa, se destaca a Tim, alumno aplicado, pero que en casa parece que pasan un poco de el, se siente solo y no parece tener amigos, parece que le gusta mucho el tema de la autocracia. Mientras el profesor entrena a un equipo de baloncesto en el que algunos alumnos de su clase están en el.
El martes empezó otra clase de autocracia. La alumna que no le gusto la idea lo vuelve a decir. Se cambian de sitio, colocan a los estudiantes que se les da bien estudiar con los que no. En mi opinión eso esta bien, así se ayudan mutuamente y ganan los dos. Otros estudiantes se añaden a la clase, la clase de autocracia se esta difundiendo por la escuela y la idea es atractiva por la forma que tiene el profesor de dar la clase. Al final de esta clase, deciden crear un uniforme para distinguirse de los demás  este sera un vaquero y una camisa blanca. En mi opinión de momento las clases estas no están mal, pero lo del uniforme no me gusta, yo puedo ir como quiera, algunos se dan cuenta de que esta idea esta mal y a otros les atrae, son adolescentes y no son muy maduros.
El miércoles empieza todos los alumnos marchando a clase con el uniforme que cite antes y se ponen nombre "La ola", en ese momento en la película  supuse que hacia referencia a un movimiento que arrasase con todo, como una ola, que no se parase en ningún momento. También iban a hacer logo y pagina web. En mi opinión ya se les estaba marchando un poco de las manos, ¿Tenia algún fin realizar todo eso?, para ellos si, pero para el profesor creo que no. Ellos si, porque ya están siendo manipulados y creen que gracias a "La ola" serian alguien mejores o algo así. Mas que autocracia, están haciendo una anarquía  Por la noche quedaron algunos y un alumno que se fue de "La ola", vuelve con muchas pegatinas para pegar por la calle, se están convirtiendo en una banda y lo que es peor, pegan una pegatina encima del logo de los anarquistas.
Cuando el jueves empieza, ya tienen hasta saludo. La chica que se marcho, le opina a su novio que esto se les esta marchando de las manos. el profesor también deja de lado a su mujer, le dice a esta que tiene un fin pedagógico. En mi opinión esto es lo que quería hacer el profesor y le gusta, una anarquía  no esta contento con la sociedad y no se esta dando cuenta de que pude ser peligroso este experimento, pero disfruta haciéndolo  En cambio al directora le da su apoyo, porque ve que los alumnos están contentos, pero ni se imagina lo que es en si "La ola". Posteriormente "La ola" se pelea con unos anarquistas y Tim saca una pistola apuntadores  a este si que le esta afectando, el pobre se siente solo y la "La ola" le encanta, hace la web y quiere defender al profesor. Los alumnos no se dan cuenta de donde se están metiendo y lo que es peor disfrutan y les gusta. Por otra parte, la chica que se fue de "La ola", hace carteles para intentar para esta, esta chica tiene la misma edad que los demás, pero es suficiente madura como para darse cuenta de que esto es peligroso.
Cuando el viernes comienza, el profesor les dice a sus alumnos que hagan una redacción sobre la experiencia de "La ola", para el profesor es el ultimo día de "La ola" y piensa que se acabara y ya esta, no tiene ni idea de hasta donde ha llegado con sus alumnos. En este día se juega el partido de waterpolo mas importante del curso, en el partido mucha gente se hace de "La ola" y animan al equipo llamándole por dicho nombre. Las dos chicas que no están en "La ola" y que les parece mal y por eso tiran panfletos intentado para "La ola", esto provoca una pelea en la piscina y el profesor se enfada con su equipo. El capitán del equipo va a hablar con su novia que es la artífice de parar "La ola", discuten y este la pega, posteriormente se da cuenta de que "La ola" es un movimiento que les ha lavado el cerebro y va a hablar con el profesor para decírselo  el profesor se da cuenta de que tiene razón y envía mensajes a los miembros de "La ola" para quedar mañana el sábado.
El sábado, el profesor va a hablar con todos los miembros de "La ola", este les dice que quiere hacer historia con "La ola". El capitán del equipo de waterpolo, se opone a esto y los miembros de "La ola" le coge y espera una decisión del profesor. Este ha jugado con ellos, ha hecho esto para que se den cuenta de que es peligroso y se los hace ver y para "La ola". Tim no quiere para nada, saca una pistola y les apunta, mata a un compañero y luego se suicidad, para Tim "La ola" era su vida, este tenia problemas psicológicos y "La ola" era lo único que le hacia feliz. El profesor se desmorona y la película acaba con el profesor capturado por la policía  La ultima imagen que se muestra es al profesor mirando a través del coche de policía un símbolo de "La ola" en la calle, en ese momento es cuando se da cuenta de lo que verdaderamente ha hecho, lo lejos que ha llegado y como se le ha ido de las manos totalmente. el no quería eso para nada, pero indirectamente lo ha hecho, ha creado un grupo, un movimiento anarquista en contra de la sociedad, provocando un herido grave, el suicidio de un alumno y el en la cárcel.

La película me ha encantado simplemente, posteriormente la profesora dio unas preguntas para contestar el próximo día.

En el día de hoy, la siguiente clase era lengua y su didáctica  En el día de hoy recordamos un poco lo del día anterior, es decir las dos formas de dar clase según el profesor que seas. Posteriormente, vimos un texto en el que se destacamos unos puntos importantes no solo para la didáctica de la lengua, sino para ser un buen docente, yo destaque los siguientes:

• El alumno es el principal protagonista
• El docente debe ser en todo momento una figura que oriente a sus alumnos
• Interacción por parte del docente a sus alumnos y viceversa
• Interés y intención por parte del docente y alumnos
• El docente tiene que plantear unas estrategias de enseñanza-aprendizaje
• Actividades enfocadas a aprender a comunicarse adecuadamente

Posteriormente empezamos el tema 3: la ortografía. En el vimos un chiste:

El chiste esta formado por un plano fónico y un plano gráfico. Posteriormente la profesora nos comento que teníamos que responder a dos preguntas:

• ¿Que es la ortografía?

La ortografía es el conjunto de reglas que tiene la escritura en cualquier lengua supongo

• ¿De donde surgen los problema ortográficos?

Supongo que de la inculturalidad o falta de lengua de una persona.

La clase acabo y la siguiente clase era geografía, en ella como siempre dimos teoría y a casa.
Bueno esto es todo, me voy ya que tengo que dormir, entregar y trabajar, la vida es dura si muy dura, pero es lo que hay.
Buen fin de semana

¡Sorpresa, sorpresa!

Jueves de cansancio

Bueno el miércoles fue un día duro, no pare y se noto, aparte, me acosté tarde. Este jueves he tenido que madrugar para hacer un trabajo con mis compañeros y me ha costado la misma vida, estoy deseando que llegue el fin de semana para descansar.

Una vez en la universidad hicimos el trabajo de geografía en grupo, bueno casi todo. A las 11 y media nos fuimos al aula y la primera clase de hoy era psicología. En ella las profesoras nos pusieron un vídeo sobre una película "Detachment", traducida como el profesor, interpretado este por Adrien Body, gran actor. Las profesoras nos pusieron un fragmento de la película para posteriormente comentarlo. En el vídeo se mostraba a un profesor nuevo llegando a una clase sobre ingles, que seria para nosotros lengua española. La clase tenia a alumnos problemáticos y el profesor había sido contratado para introducir el curriculum en ella. Pero en esa clase iba a ser complicado los alumnos se basaban en la violencia. Uno de ellos se fue de clase por insultar a una compañera y otro le tiro al profesor el maletín contra la pared, amenazando al profesor. Pero el profesor supo como actuar y consiguió que hicieran el ejercicio que propuso, que fue escribir sobre lo que los familiares de estos (alumnos) dirían de ellos en su funeral  Hasta aquí la escena. Muy bien, pienso que el docente sabe actuar, supo manejar la situación y planto un ejercicio en el que los alumnos mostrarían sus sentimientos y de ese modo se sintiesen cómodos en clase. No he visto la película  pero creo que el modo en el que actúan en clase, es decir con violencia y de malas maneras, viene por la actúan de otro docente anteriormente, otro docente que les hizo odiar las clases, que mantuvo una educación tradicional en ellos. Por ello, este profesor lo que hace es lo contrario, adaptarse a los alumnos, darles la oportunidad de que la educación les guste relacionándola con sus vidas. Pienso que nadie es malo por nacimiento, al igual que a nadie no le gusta al principio la escuela, sino como funciona la escuela en si, por eso si un docente se adapta a los alumnos puede conseguir mucho de ellos, puede conseguir formales como buenos alumnos y no solo eso, sino como buenas personas. El problema es que en la película y hoy en día  la educación es tradicional y el alumno no es el principal protagonista en el aula, sino que lo es el docente, cuando debería ser siempre el alumno y que el profesor sea un alumno mas que enseñe a los demás.
Posteriormente las profesoras nos dijeron que buscásemos algún ejemplo parecido al de la película en grupo.

La siguiente clase fue organización de las instituciones educativas. En ella empezamos el tema 2: la escuela como organización. En este tema lo mas importante es que la educación tiene que ser una herramienta para lograr que la gente trabaje y que aprenda día a día y esto se gestiona con dos desafíos:

• Primer desafió: Enfrentar la masividad (una educación para todos)
• Segundo desafió  Responder por sus resultados (curriculum estable, practicas de evaluación  control de las clases, incentivar a los profesores y un clima positivo).

Posteriormente nos reunimos en grupo y teníamos que contestar unas preguntas, para ellos cambiamos de rol.

• Javier: Portavoz
• Daniel: Portavoz
• Jose: Moderador
• Mario: Escritor

Una vez con los papeles nos pusimos en marcha y trabajamos las preguntas, trabajamos mejor que la anterior ocasión  ya sabíamos mejor como desarrollar cada uno de los papeles y por ello nos fue mejor, al ser yo el escritor, escuche a los portavoces moderados por Jose que era el moderador y escribir los siguiente:

• Que perfil de escuela respondería mejor a las necesidades de la sociedad actual?

Una escuela gratuita para todos. Que tenga separación por niveles educativos y que eduquen de forma especial a niños especiales. Cada clase con un profesor, apoyo y psicólogo  Con acceso a formación profesional y este con bolsa de trabajo.

• ¿Como se resuelve el principio de escolaridad obligatoria común y las peculiaridades de cada centro escolar?

Un curriculum general en España. Pruebas con el mismo nivel de dificultad en toda España. Que evalúen con un seguimiento continuado y personalizado que evite la subjetividad y fomente la objetividad.

• Debate por que la escuela debe ser obligatoria

Decidimos que un si rotundo, porque sino habría analfabetismo y si España esta mal, si la escuela no fuese obligatoria pensamos que España iría aun peor.
En mi opinión deberían cambiar mucho las cosas con al educación  que nos garantizase un futuro con una bolsa de empleo, no que a veces nos miente ofreciéndonos algo que no vamos a tener. Claro esta, que esto también es un poco culpa de la situación actual de España y que se supone que con los años cambiara a bien, pero al paso que vamos me veo buscando trabajo como un desesperado cuando acabe la carrera, pero bueno hay que ser positivo y pensar que la educación en España cambiara a ser mas importante y dejaran de recortar ofreciéndonos mejor futuro a futuros docentes.

Las clases acabaron y marche a casa, lo primero que hice fue dormir estaba muy cansando y cuando me desperté comí, comí sobre las 6 de tarde después de dormir 3 horas. A veces hay que descansar bastante jaja. Ahora me ire a ingles y mañana A PRIMERA HORA EN CLASE EN LA PRIMERA FILA PORQUE YO TAMBIÉN ME SIENTO IDENTIFICADO CON TODO JAJAJA
Buenas tardes y feliz playstation 4.

Un miércoles de no parar

El día empezó algo regular, me acosté tarde y se noto al levantarme, me quede hasta las tantas viendo the walking dead y encima en ingles y claro... Así que me levante tarde y me fui en coche, fui a 100 por la autopista tomándome un zumito y la autonomía del coche en vez de bajarme, me subió, así que perfecto.

Una vez ya en la universidad, la primera clase era lengua y su didáctica  En ella recordamos lo del ultimo día  es decir "Como enseñar gramática . Vimos dos enfoques de dar clases, una mas tradicional  no constructivista, es decir el profesor es el que manda. El otro enfoque es un enfoque mas constructivista, es decir el estudiante es el que tiene que descubrir y construir realizando actividades orientadas al significado.
En el día de hoy nos pusimos en situación como si fuéramos alumnos de secundaria. Hicimos una actividad en la que teníamos que averiguar "El pretérito imposible", si imposible así como se lee, este pretérito no existe, pero a base de unos ejercicios que no había dado Isabel, teníamos que averiguar cual era su función  Lo hicimos en parejas, me toco con Borja y averiguamos que es un pretérito que se refiere a un pasado dudoso. El método que dimos hoy, fue el tercero que hemos dado. Un método constructivista, actividades orientadas en la forma, actividades por descubrir y con negociación de significados.
Realizado esto, teníamos que hacer una serie de actividades para el tipo 1 y otras para el tipo 2:

• Tipo 1: Tradicional, no constructivista

El profesor explica el pretérito imposible. A partir de lo que ha explicado el profesor, les da unos ejercicios de aplicación directa, como rellenar huecos, hacer frases...etc.

• Tipo 2: Constructivista

El profesor lee un texto con frases que incluyan el pretérito imposible, posteriormente lo comenta con sus alumnos, para después comentar a sus alumnos que tienen que realizar un dialogo teatral en el que incluyan frases con el pretérito imposible. Estos se tomaran unos 10 minutos para pensarlo y lo podrán hacer con la ayuda del profesor.

La clase acabo y fui a alquilar un libro de primaria para realizar la actividad voluntaria del tema 2.

La siguiente clase fue sociología  en ella entregamos la actividad 1 del tema 1, a mi se me olvido, por lo que tuve que entregarse antes de irme. Una vez en clase, Concha nos explico la siguiente actividad, en ella teníamos que buscar información sobre la educación y la sociedad y que estuviesen relacionadas con la sociedad de hoy en día  Nos pusimos en grupo, Javier, Jose, Borja, Daniel y yo. Una vez reunidos la idea nos salio rápido. Habíamos pensado en hacer la gala de los goya representando a actores y que estos hablaran sobre temas como la educación  la sanidad, el paro, etc. Pensando esto, nos fuimos al aula de informática a buscar información. Pensamos cada uno el personaje a interpretar y de que hablar.

• Javier: Maribel Verdu, sobre el sistema injusto
• Jose: Javier camara, sobre el paro y el IVA
• Borja: Buena fuente, el presentador, sobre recortes en general y sobre la familia real
• Daniel: Javier Barden, sobre la educacion
• Mario: Candela Peña, sobre la sanidad

La siguiente clase fue geografía  en ella como siempre dimos teoría e hicimos las gráficas de hoy, las hice rápido y corriendo pero bien, para así llegar pronto a casa.

El día de hoy iba a ser estresante tenia muchas cosas que hacer y mucho que entrenar.
Así que me voy ya a ello, el día de hoy ha sido algo mas animado que el de ayer, aunque sigo teniendo dudas respecto a la carrera. Por cierto están dando ya las becas y seguramente no me la den y me tocara pagar 1.300 pavazos y estar con un dolor de riñones durante semanas, pero bueno las cosas en España van genial y la política hace que pase esto, es lo que hay.
Buenas tardes.

No son buenos momentos, nadie dijo que fuera fácil...

Bueno el fin de semana había sido el mejor de mi vida o casi, mucha fiesta, amigos, cine con papi, lo he disfrutado como un niño. Pero otra vez tocaba la rutina de todos los días  Me levante de mala ostia como suelo hacer los martes, ¿Por que?, porque odio madrugar y mas cuando he tenido 4 días para mi. Me tome el cafelito hecho por mi madre con todo el cariño del mundo, pero claro, ella no sabia que no me gusto porque se puso frió  con lo que me tome medio café y un zumo y así tengo la tripa ahora, el día iba fenomenal y no había ni salido de casa. Cuando salí de casa estaba lloviendo, desgracia para mi y para otros, por suerte yo tenia el paraguas en la mochila, lo saque de la mochila y estaba medio roto, el día iba genial. Llegue al tren y estaba lleno de gente y como yo no me agobio con nada, no paso nada...

Cuando llegue a la universidad, la primera clase que tuve fue psicología  Hoy tocaba en grupo grande con Marian. Hemos dado clase de teoría  en la que hemos empezado con un vídeo que nos mostraba a un padre durmiendo a su hijo o hija en su cuna, en cuanto el padre se quería ir, el hijo o hija se levantaba. Este vídeo estaba relacionado con el prototipo de condicionamiento clásico  es decir ante un estimulo se da una serie de respuestas, el estimulo del padre al estar en la cuna con su hijo o hija, hace que este o esta se duerma, pero al levantarse el padre, esta o este responden con el estimulo de levantarse. Fue bonito el vídeo  yo hubiese hecho lo mismo, haciéndolo en la cuna acostumbras a tu hijo o hija a dormir allí  si te lo llevas a tu cama, que es lo mas razonable le acostumbras a dormir en tu cama y eso no esta bien, cada uno en su cama, que un día tiene miedo y quiere dormir en tu cama, pues tu y tu mujer le hacéis un hueco y a sobar todos, pero salvo en casos cada uno en su cama. Bueno que me he ido del tema, lo siguiente que hicimos fue dar teoría y Marian nos menciono tres autores a tener en cuenta:

• Skinner (Defensor del conductivismo)
• Bandura (Teoría del aprendizaje social)
• Meichebaum (Su tesis doctoral se centro en la posibilidad de que los pacientes esquizofrenicos se hablaran a si mismos para regular sus conductas)

La clase siguió y lo siguiente que hicimos fue organizar un poco lo del trabajo en grupo, mi trabajo en grupo es:

1. Deprivacion sociocultural e interculturalidad dentro de los conflictos escolares.

La mañana estaba siendo un poco deprimente, me costo entender la teoría de psicología y el tiempo era pauperrimo, la siguiente clase que tuve fue organización de las instituciones educativas. En el día de hoy, Ana nos comento como hacer el diario, que pautas había que poner y todo eso, yo ya lo tenia claro, llevo haciendo el diario desde el primer día  para no tener problemas y no tener que ir con prisas, bueno para el que no lo sepa, el diario tiene que incluir estas pautas:

• Que se ha visto
• Que he aprendido yo
• Que tiene en relación lo que hemos visto con el mundo en el que vivimos
• Que tiene que ver con otras asignaturas lo que hemos visto
• Cual es mi opinión

Posteriormente, Ana nos explico lo que teníamos que hacer con las noticias, yo había traído 3 noticias y mas o menos sabia lo que me iba a decir, porque el año pasado ya lo hice en el grado superior que hice, el año pasado en el grado superior de educación infantil, en la asignatura de salud, tenia que coger noticias y analizarlas dando mi opinión, Bien, pues en organización de las instituciones educativas, con las noticias teníamos:

• Describir la noticia
• Relacionarla con la asignatura
• Poner una opinión personal

Todo eso con unas 25 noticias por grupo y al menos que 5 no fueran sobre la educación.
Bueno en el día de hoy hicimos poco mas, lo organizamos para empezar un día de estos y que no nos pillase el toro y nos fuimos a casa a empezar a trabajar. Pensamos que lo podíamos hacer como un diario de la universidad en forma de que relatase las noticias mas destacadas de la sociedad.
 Pienso que trabajar las noticias de hoy en día esta muy bien, así conocemos la sociedad que nos rodea y podemos relacionarlas con al educación y con la asignatura para saber así nuestro futuro como docente, que de momento lo veo grisáceo tirando para negro.

Bueno las clases acabaron y marche a casa reflexionando sobre este principio de cuatrimestre, no tengo muy claro si quiero seguir o no, o cambiarme de carrera o buscar trabajo, estoy algo deprimido por eso. Tengo la cabeza hecha un lió y estoy triste por ello, necesito pararme a pensar y pensar en mi futuro, en fin...Siento acabar así tan triste, pero llevo unas semanas algo malas dándole vueltas a la cabeza sobre esto, no quiero decepcionar a nadie y menos a mi, cumples 23 y todo es mas difícil, en fin...
Buenas tardes y gracias a los que lean mis post, me alegra saber que me leéis, gracias de verdad, gracias de corazón...

Nadie dijo que fuera fácil...

Viernes y un gran fin de semana por delante

En el día de hoy me he levantado tarde por lo que he tenido que ir a toda leche por la autopista, pero no mas de 120 km por hora jajaja.
Una vez he llegado a la universidad, he desayunado rápido y corriendo y la primera clase era sociología  en ella hemos empezado el tema 3. Este tema hace relación con el contexto sociológico  Lo primero que nos dijo la profesora era que teníamos que poner palabras en la pizarra que estén relacionadas con este tema. Dicho esto unos cuantos salieron y salí yo, la palabras mas destacadas fueron: empleo, madurar, ayudar, cambio. Si tienen que ver a la mayoría de los que están estudiando aquí les interesa tener un empleo en cuanto acaben la carrera, a mi no mucho, algo si, pero no, porque no se si voy a trabajar de esto en un futuro o voy a opositar para policía o bombero, con el tiempo veré  este tema (el contexto socio-económico) esta afectando mucho a la educación y de eso hemos hablado durante un buen rato, como la afecta y si tendrá arreglo o no. Posteriormente la profesora nos ha dado unos datos para situarnos en la sociedad:

• Población activa: 22.922.400 personas
• Población parada: 5.965.400 personas
• Población ocupada: 16.957.100 personas
• Población inactiva: 15.410.600 personas
• Población potencialmente activa: 38.333.000 personas

Mas tarde, la profesora nos hizo debatir sobre un tema: Si viene un extraterrestre, que le decimos de la situación actual de España
Pues claramente hemos acordado que le diríamos que se tiene que ir de aquí  las tasas de paro son altas, a aumentado el IVA y la economía sumergida es paupérrima.
La clase acabo y me fui pensando en al situación actual de España y ese comentario que me había dicho la profesora sobre que el paro seguiría aumentando, en fin...

La siguiente clase de hoy era lengua y su didáctica  En el día de hoy, hemos simulado como daríamos clase nosotros a niños de primaria, si tubieramos que dar clase de lengua y en ella explicar la diferencia en el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple. A simple vista difícil  porque no me acuerdo muy bien de como son, pero Isabel lo que quería era que explicásemos como darlos y no darlos en si, sino el método  la metodología  Creo que es fácil  ademas como modelo a seguir, sigo a Isabel, ella da las clases de manera que nosotros somos los protagonistas y aprendemos haciendo actividades y estudiando el tema guiado todo por ella. Por ello, primero les preguntaría que saben sobre el tema y que opinan de estudiarlo o no, si les parece que es util, para posteriormente explicarles porque es útil  Luego les enseñaría los tiempos mediante ejemplos en los que ellos tengan que leerlos y se los haría entender, para finalizar les mandaría en grupos de cuatro personas que hicieran un dialogo para el día siguiente en el que tengan que emplear esos tiempo verbales con ejemplos.
La clase acabo y la conclusión que sacamos, bueno que saco la profesora, pero con la que yo estaba de acuerdo era: El estudiante tiene que descubrir y construir por si solo con la ayuda del docente.

La siguiente clase que tuve fue geografía, en la que solo dimos teoría y mas teoría.

La mañana acabo y marche a casa iba a ser un fin de semana entretenido lleno de fiesta porque tenia que celebrar mi cumpleaños.

Buen fin de semana a todos

Un jueves mas...

El día empezó mal, me levante cansando y me hinche a café  mal porque luego al andar se me movieron las tripas. Llegue a la estación y el tren tardo media hora en llegar, en fin...

Cuando llegue a la universidad, 10 minutos tarde por cierto. La primera clase de hoy fue psicología, en ella vimos un vídeo sobre un niño que es educado por "La supernanny", los métodos que emplea esta mujer, son a base del condicionamiento instrumental, es decir a base de refuerzos y castigos. En mi opinión es esta bien, yo también la empleaba en la escuela infantil durante las practicas, también es muy eficaz, el pasar del niño cuando se porta mal, al fin consigues que te haga caso y se comporte adecuadamente. En mi opinión estas técnicas funcionarían con el paso del tiempo, es decir una vez se fuera "La supernanny", si los padres aprenderían de ellas, es decir supieran realizar dichas técnicas y ser mas duros con sus hijos en el momento que sea necesario.

La siguiente clase que tuve fue organización de las instituciones educativas. En el día de hoy hicimos unas preguntas sobre la película que vimos el otro día: "Esperando a superman". Las preguntas eran las siguientes:

1. ¿Cuantas historias cuenta? (Describe brevemente cada una de ellas, de donde parte y cual es su problema principal)
Cuenta 5 historias:
Anthony
Es un niño de unos 8 años de edad, es bastante maduro para su edad, murió su padre por las drogas y tuve que dejar la escuela.
Daysi
Es una niña de unos 8 años, le gusta ayudar a los demás, por ello, quiere ser medico
Francisco
Es un niño de unos 8 años, vive en la zona del Bronx, no le gusta la escuela, pero quiere ser filmador
Emily
Es una adolescente que quiere ir a la universidad y ser docente
Bianca
Es una niña de color de unos 8 años, su madre tiene poco dinero y su educación se hace difícil

2. Nombra los problemas que dice que hay en el sistema educativo

• Desde 1971 el gasto económico creció y en la actualidad sigue creciendo.
• Las escuelas fracasan en cierto modo por los vecindarios que las rodean.
• Los profesores tienen poca protección
• Cuando hay cupos limitados en las escuelas hay que hacer loterías.
• 1 de cada 5 escuelas es buena.

3. Aparecen soluciones ¿Cuales?

Aparecen mas problemas que soluciones, pero alguna solución seria formar mejores docentes o invertir mas en escuelas publicas.

4. ¿Todas las escuelas responden igual?

No, las escuelas privadas responde de un modo y las escuelas publicas de otra forma

5. En España, ¿Pasa algo parecido , ¿Se arreglaría todo con dotar de mas medios las instituciones publicas?

Si, porque no hay fondos por la actual crisis, y cada vez mas recortes, hoy en día estudiar vale mucho dinero.
No, porque también hay que formar buenos docentes.

Posteriormente nos pusimos en grupos de 3 y elegimos dos preguntas para trabajar en grupo, la primera y la ultima. Nos pusimos en grupo Javier, Daniel y yo. Trabajamos de tal manera que uno leía  otro opinaba y otro copiaba, yo lei, Javier copio y Daniel opino. Una vez trabajadas las dos preguntas, Ana, la profesora nos dijo lo que habíamos hecho mal, habíamos hecho un montón de cosas mal, no sabíamos trabajar en grupo. Sinceramente creo que no mucho, pero la manera en la que yo trabajo en grupo con otras personas, nos funciona y muy bien, nos ha dado muy buenos resultados. Posterior Ana relaciono el trabajo en grupo con los problemas educativos que hay hoy en día, relacionando también con la película  Los problemas que hay hoy en día y no solo en al educación vienen de atrás de la actual crisis, pero la gente se ha empezado a dar cuenta cuando les han empezado a bajar los sueldos. Cierto es, Ana tiene razón  ella opina que podemos hacer algo al respecto para cambiar las cosas, quejarnos al sistema y demás  pero en mi opinión no podemos hacer mucho, porque por mas que te quejes no va a cambiar nada, todo el tiempo que llevamos así y así seguimos, es un tema que me da un poco de pena, porque las cosas están muy mal en España y me temo que seguirán así hasta que no haya un golpe de estado o algo similar. No se que pasara en un futuro cuando este acabando la carrera, espero que hayan cambiado las cosas y que todo este mejor, porque como muy bien dijo Ana quien esta hay es por vocación o porque no ha llegado a la carrera que quería y yo quiero aprender en el paso de la carrera que estoy hay por vocación.

El día acabo y tenia muchas cosas que hacer.
Esto es todo amigos

Miércoles cumpleañero

Pues si es mi cumpleaños, y cumplo nada mas y nada menos que 23 años, no me gusta cumplir años, porque me hago mas viejo y aun no tengo mi chalet con mi husky y con mi gimnasio al aire libre, pero bueno, haber si el año que viene lo tengo.
La primera clase de hoy era lengua y su didáctica, en ella hemos continuado la actividad del otro día, hoy teníamos que hacer un mapa conceptual sobre el currículo y la parte de la lengua española con sus bloques de la que hablaba el texto. Trabajando en grupo, hemos trabajado Javier, Jose, Borja y yo, somos tíos y no nos andamos con chiquitas, por lo que hemos acabado la actividad rápido. (En cuanto la tenga la subiré a la web). Posteriormente hemos hecho los grupos de dos personas para evaluar a otros compañeros, esta parte no me gusta en absoluto, porque no me gusta que mi nota dependa de otras personas y yo no suelo confiar mucho en la gente, de hecho me cuesta mucho, no me preguntéis por que, la respuesta es no lo se, es un defecto que no puedo evitar.
La clase acabo y marchamos a la siguiente clase. Por cierto algunos compañeros me felicitaron y la profesora Isabel también  aunque no me guste cumplir años, si es cierto que me gusta un poco ser el centro de atención. Gracias a todos.

La siguiente clase que tuve fue sociología  en ella continuamos viendo los vídeos sobre la educación en el día de hoy, los vídeos que tocaban, eran: la educación en Barbiana (Italia) y la educación en Finlandia. El primero que vimos fue la educación en Barbiana, allí en Barbiana un pueblo pequeño de Italia, se hizo una escuela para estudiar después de primaria, era una escuela muy liberal, en la que las clases eran al aire libre y la mitad eran clases practicas, clases en las que venia una persona con una profesión y en ese día se estudiaba dicha profesión, por ejemplo un matemático  durante todo un día se dieron matemáticas  Esa escuela estaba en mitad del campo, los alumnos que iban tardaban una hora y media andando y a veces se quedaban allí a dormir. Cuando los alumnos acabaron marcharon a universidades algunos y allí el método de enseñanza era diferente, con exámenes y demás, mientras que en Barbiana no lo era.
El siguiente vídeo que vimos, fue la educación en Finlandia, me quede anonadado, porque es una educación en la que el maestro esta muy valorado. Se daban clases de 45 minutos y 15 minutos de patio, así durante toda la mañana y cada hora. Se estudian diferentes idiomas, el español es el idioma principal después del finlandes que estudian, tienen clases practicas y lo que mas me ha llamado la atención  es que casi todo es gratuito, pero claro, allí se pagan muchos impuestos.
Con estos vídeos visto, ya podría hacer la actividad sobre las diferentes educaciones, que tendré que entregar el día 20 de febrero.

La ultima clase de hoy era geografía  en ella no hay mucho que contar, dimos mas teoría e hicimos 3 gráficas  me dio tiempo a hacerlas y marche a casa corriendo a comer mi comida favorita, hoy es mi día  me merezco todo.

Recuerdo esta canción como de las mejores del rock actual: