Un miércoles de no parar

El día empezó algo regular, me acosté tarde y se noto al levantarme, me quede hasta las tantas viendo the walking dead y encima en ingles y claro... Así que me levante tarde y me fui en coche, fui a 100 por la autopista tomándome un zumito y la autonomía del coche en vez de bajarme, me subió, así que perfecto.

Una vez ya en la universidad, la primera clase era lengua y su didáctica  En ella recordamos lo del ultimo día  es decir "Como enseñar gramática . Vimos dos enfoques de dar clases, una mas tradicional  no constructivista, es decir el profesor es el que manda. El otro enfoque es un enfoque mas constructivista, es decir el estudiante es el que tiene que descubrir y construir realizando actividades orientadas al significado.
En el día de hoy nos pusimos en situación como si fuéramos alumnos de secundaria. Hicimos una actividad en la que teníamos que averiguar "El pretérito imposible", si imposible así como se lee, este pretérito no existe, pero a base de unos ejercicios que no había dado Isabel, teníamos que averiguar cual era su función  Lo hicimos en parejas, me toco con Borja y averiguamos que es un pretérito que se refiere a un pasado dudoso. El método que dimos hoy, fue el tercero que hemos dado. Un método constructivista, actividades orientadas en la forma, actividades por descubrir y con negociación de significados.
Realizado esto, teníamos que hacer una serie de actividades para el tipo 1 y otras para el tipo 2:

• Tipo 1: Tradicional, no constructivista

El profesor explica el pretérito imposible. A partir de lo que ha explicado el profesor, les da unos ejercicios de aplicación directa, como rellenar huecos, hacer frases...etc.

• Tipo 2: Constructivista

El profesor lee un texto con frases que incluyan el pretérito imposible, posteriormente lo comenta con sus alumnos, para después comentar a sus alumnos que tienen que realizar un dialogo teatral en el que incluyan frases con el pretérito imposible. Estos se tomaran unos 10 minutos para pensarlo y lo podrán hacer con la ayuda del profesor.

La clase acabo y fui a alquilar un libro de primaria para realizar la actividad voluntaria del tema 2.

La siguiente clase fue sociología  en ella entregamos la actividad 1 del tema 1, a mi se me olvido, por lo que tuve que entregarse antes de irme. Una vez en clase, Concha nos explico la siguiente actividad, en ella teníamos que buscar información sobre la educación y la sociedad y que estuviesen relacionadas con la sociedad de hoy en día  Nos pusimos en grupo, Javier, Jose, Borja, Daniel y yo. Una vez reunidos la idea nos salio rápido. Habíamos pensado en hacer la gala de los goya representando a actores y que estos hablaran sobre temas como la educación  la sanidad, el paro, etc. Pensando esto, nos fuimos al aula de informática a buscar información. Pensamos cada uno el personaje a interpretar y de que hablar.

• Javier: Maribel Verdu, sobre el sistema injusto
• Jose: Javier camara, sobre el paro y el IVA
• Borja: Buena fuente, el presentador, sobre recortes en general y sobre la familia real
• Daniel: Javier Barden, sobre la educacion
• Mario: Candela Peña, sobre la sanidad

La siguiente clase fue geografía  en ella como siempre dimos teoría e hicimos las gráficas de hoy, las hice rápido y corriendo pero bien, para así llegar pronto a casa.

El día de hoy iba a ser estresante tenia muchas cosas que hacer y mucho que entrenar.
Así que me voy ya a ello, el día de hoy ha sido algo mas animado que el de ayer, aunque sigo teniendo dudas respecto a la carrera. Por cierto están dando ya las becas y seguramente no me la den y me tocara pagar 1.300 pavazos y estar con un dolor de riñones durante semanas, pero bueno las cosas en España van genial y la política hace que pase esto, es lo que hay.
Buenas tardes.

No son buenos momentos, nadie dijo que fuera fácil...

Bueno el fin de semana había sido el mejor de mi vida o casi, mucha fiesta, amigos, cine con papi, lo he disfrutado como un niño. Pero otra vez tocaba la rutina de todos los días  Me levante de mala ostia como suelo hacer los martes, ¿Por que?, porque odio madrugar y mas cuando he tenido 4 días para mi. Me tome el cafelito hecho por mi madre con todo el cariño del mundo, pero claro, ella no sabia que no me gusto porque se puso frió  con lo que me tome medio café y un zumo y así tengo la tripa ahora, el día iba fenomenal y no había ni salido de casa. Cuando salí de casa estaba lloviendo, desgracia para mi y para otros, por suerte yo tenia el paraguas en la mochila, lo saque de la mochila y estaba medio roto, el día iba genial. Llegue al tren y estaba lleno de gente y como yo no me agobio con nada, no paso nada...

Cuando llegue a la universidad, la primera clase que tuve fue psicología  Hoy tocaba en grupo grande con Marian. Hemos dado clase de teoría  en la que hemos empezado con un vídeo que nos mostraba a un padre durmiendo a su hijo o hija en su cuna, en cuanto el padre se quería ir, el hijo o hija se levantaba. Este vídeo estaba relacionado con el prototipo de condicionamiento clásico  es decir ante un estimulo se da una serie de respuestas, el estimulo del padre al estar en la cuna con su hijo o hija, hace que este o esta se duerma, pero al levantarse el padre, esta o este responden con el estimulo de levantarse. Fue bonito el vídeo  yo hubiese hecho lo mismo, haciéndolo en la cuna acostumbras a tu hijo o hija a dormir allí  si te lo llevas a tu cama, que es lo mas razonable le acostumbras a dormir en tu cama y eso no esta bien, cada uno en su cama, que un día tiene miedo y quiere dormir en tu cama, pues tu y tu mujer le hacéis un hueco y a sobar todos, pero salvo en casos cada uno en su cama. Bueno que me he ido del tema, lo siguiente que hicimos fue dar teoría y Marian nos menciono tres autores a tener en cuenta:

• Skinner (Defensor del conductivismo)
• Bandura (Teoría del aprendizaje social)
• Meichebaum (Su tesis doctoral se centro en la posibilidad de que los pacientes esquizofrenicos se hablaran a si mismos para regular sus conductas)

La clase siguió y lo siguiente que hicimos fue organizar un poco lo del trabajo en grupo, mi trabajo en grupo es:

1. Deprivacion sociocultural e interculturalidad dentro de los conflictos escolares.

La mañana estaba siendo un poco deprimente, me costo entender la teoría de psicología y el tiempo era pauperrimo, la siguiente clase que tuve fue organización de las instituciones educativas. En el día de hoy, Ana nos comento como hacer el diario, que pautas había que poner y todo eso, yo ya lo tenia claro, llevo haciendo el diario desde el primer día  para no tener problemas y no tener que ir con prisas, bueno para el que no lo sepa, el diario tiene que incluir estas pautas:

• Que se ha visto
• Que he aprendido yo
• Que tiene en relación lo que hemos visto con el mundo en el que vivimos
• Que tiene que ver con otras asignaturas lo que hemos visto
• Cual es mi opinión

Posteriormente, Ana nos explico lo que teníamos que hacer con las noticias, yo había traído 3 noticias y mas o menos sabia lo que me iba a decir, porque el año pasado ya lo hice en el grado superior que hice, el año pasado en el grado superior de educación infantil, en la asignatura de salud, tenia que coger noticias y analizarlas dando mi opinión, Bien, pues en organización de las instituciones educativas, con las noticias teníamos:

• Describir la noticia
• Relacionarla con la asignatura
• Poner una opinión personal

Todo eso con unas 25 noticias por grupo y al menos que 5 no fueran sobre la educación.
Bueno en el día de hoy hicimos poco mas, lo organizamos para empezar un día de estos y que no nos pillase el toro y nos fuimos a casa a empezar a trabajar. Pensamos que lo podíamos hacer como un diario de la universidad en forma de que relatase las noticias mas destacadas de la sociedad.
 Pienso que trabajar las noticias de hoy en día esta muy bien, así conocemos la sociedad que nos rodea y podemos relacionarlas con al educación y con la asignatura para saber así nuestro futuro como docente, que de momento lo veo grisáceo tirando para negro.

Bueno las clases acabaron y marche a casa reflexionando sobre este principio de cuatrimestre, no tengo muy claro si quiero seguir o no, o cambiarme de carrera o buscar trabajo, estoy algo deprimido por eso. Tengo la cabeza hecha un lió y estoy triste por ello, necesito pararme a pensar y pensar en mi futuro, en fin...Siento acabar así tan triste, pero llevo unas semanas algo malas dándole vueltas a la cabeza sobre esto, no quiero decepcionar a nadie y menos a mi, cumples 23 y todo es mas difícil, en fin...
Buenas tardes y gracias a los que lean mis post, me alegra saber que me leéis, gracias de verdad, gracias de corazón...

Nadie dijo que fuera fácil...

Viernes y un gran fin de semana por delante

En el día de hoy me he levantado tarde por lo que he tenido que ir a toda leche por la autopista, pero no mas de 120 km por hora jajaja.
Una vez he llegado a la universidad, he desayunado rápido y corriendo y la primera clase era sociología  en ella hemos empezado el tema 3. Este tema hace relación con el contexto sociológico  Lo primero que nos dijo la profesora era que teníamos que poner palabras en la pizarra que estén relacionadas con este tema. Dicho esto unos cuantos salieron y salí yo, la palabras mas destacadas fueron: empleo, madurar, ayudar, cambio. Si tienen que ver a la mayoría de los que están estudiando aquí les interesa tener un empleo en cuanto acaben la carrera, a mi no mucho, algo si, pero no, porque no se si voy a trabajar de esto en un futuro o voy a opositar para policía o bombero, con el tiempo veré  este tema (el contexto socio-económico) esta afectando mucho a la educación y de eso hemos hablado durante un buen rato, como la afecta y si tendrá arreglo o no. Posteriormente la profesora nos ha dado unos datos para situarnos en la sociedad:

• Población activa: 22.922.400 personas
• Población parada: 5.965.400 personas
• Población ocupada: 16.957.100 personas
• Población inactiva: 15.410.600 personas
• Población potencialmente activa: 38.333.000 personas

Mas tarde, la profesora nos hizo debatir sobre un tema: Si viene un extraterrestre, que le decimos de la situación actual de España
Pues claramente hemos acordado que le diríamos que se tiene que ir de aquí  las tasas de paro son altas, a aumentado el IVA y la economía sumergida es paupérrima.
La clase acabo y me fui pensando en al situación actual de España y ese comentario que me había dicho la profesora sobre que el paro seguiría aumentando, en fin...

La siguiente clase de hoy era lengua y su didáctica  En el día de hoy, hemos simulado como daríamos clase nosotros a niños de primaria, si tubieramos que dar clase de lengua y en ella explicar la diferencia en el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple. A simple vista difícil  porque no me acuerdo muy bien de como son, pero Isabel lo que quería era que explicásemos como darlos y no darlos en si, sino el método  la metodología  Creo que es fácil  ademas como modelo a seguir, sigo a Isabel, ella da las clases de manera que nosotros somos los protagonistas y aprendemos haciendo actividades y estudiando el tema guiado todo por ella. Por ello, primero les preguntaría que saben sobre el tema y que opinan de estudiarlo o no, si les parece que es util, para posteriormente explicarles porque es útil  Luego les enseñaría los tiempos mediante ejemplos en los que ellos tengan que leerlos y se los haría entender, para finalizar les mandaría en grupos de cuatro personas que hicieran un dialogo para el día siguiente en el que tengan que emplear esos tiempo verbales con ejemplos.
La clase acabo y la conclusión que sacamos, bueno que saco la profesora, pero con la que yo estaba de acuerdo era: El estudiante tiene que descubrir y construir por si solo con la ayuda del docente.

La siguiente clase que tuve fue geografía, en la que solo dimos teoría y mas teoría.

La mañana acabo y marche a casa iba a ser un fin de semana entretenido lleno de fiesta porque tenia que celebrar mi cumpleaños.

Buen fin de semana a todos

Un jueves mas...

El día empezó mal, me levante cansando y me hinche a café  mal porque luego al andar se me movieron las tripas. Llegue a la estación y el tren tardo media hora en llegar, en fin...

Cuando llegue a la universidad, 10 minutos tarde por cierto. La primera clase de hoy fue psicología, en ella vimos un vídeo sobre un niño que es educado por "La supernanny", los métodos que emplea esta mujer, son a base del condicionamiento instrumental, es decir a base de refuerzos y castigos. En mi opinión es esta bien, yo también la empleaba en la escuela infantil durante las practicas, también es muy eficaz, el pasar del niño cuando se porta mal, al fin consigues que te haga caso y se comporte adecuadamente. En mi opinión estas técnicas funcionarían con el paso del tiempo, es decir una vez se fuera "La supernanny", si los padres aprenderían de ellas, es decir supieran realizar dichas técnicas y ser mas duros con sus hijos en el momento que sea necesario.

La siguiente clase que tuve fue organización de las instituciones educativas. En el día de hoy hicimos unas preguntas sobre la película que vimos el otro día: "Esperando a superman". Las preguntas eran las siguientes:

1. ¿Cuantas historias cuenta? (Describe brevemente cada una de ellas, de donde parte y cual es su problema principal)
Cuenta 5 historias:
Anthony
Es un niño de unos 8 años de edad, es bastante maduro para su edad, murió su padre por las drogas y tuve que dejar la escuela.
Daysi
Es una niña de unos 8 años, le gusta ayudar a los demás, por ello, quiere ser medico
Francisco
Es un niño de unos 8 años, vive en la zona del Bronx, no le gusta la escuela, pero quiere ser filmador
Emily
Es una adolescente que quiere ir a la universidad y ser docente
Bianca
Es una niña de color de unos 8 años, su madre tiene poco dinero y su educación se hace difícil

2. Nombra los problemas que dice que hay en el sistema educativo

• Desde 1971 el gasto económico creció y en la actualidad sigue creciendo.
• Las escuelas fracasan en cierto modo por los vecindarios que las rodean.
• Los profesores tienen poca protección
• Cuando hay cupos limitados en las escuelas hay que hacer loterías.
• 1 de cada 5 escuelas es buena.

3. Aparecen soluciones ¿Cuales?

Aparecen mas problemas que soluciones, pero alguna solución seria formar mejores docentes o invertir mas en escuelas publicas.

4. ¿Todas las escuelas responden igual?

No, las escuelas privadas responde de un modo y las escuelas publicas de otra forma

5. En España, ¿Pasa algo parecido , ¿Se arreglaría todo con dotar de mas medios las instituciones publicas?

Si, porque no hay fondos por la actual crisis, y cada vez mas recortes, hoy en día estudiar vale mucho dinero.
No, porque también hay que formar buenos docentes.

Posteriormente nos pusimos en grupos de 3 y elegimos dos preguntas para trabajar en grupo, la primera y la ultima. Nos pusimos en grupo Javier, Daniel y yo. Trabajamos de tal manera que uno leía  otro opinaba y otro copiaba, yo lei, Javier copio y Daniel opino. Una vez trabajadas las dos preguntas, Ana, la profesora nos dijo lo que habíamos hecho mal, habíamos hecho un montón de cosas mal, no sabíamos trabajar en grupo. Sinceramente creo que no mucho, pero la manera en la que yo trabajo en grupo con otras personas, nos funciona y muy bien, nos ha dado muy buenos resultados. Posterior Ana relaciono el trabajo en grupo con los problemas educativos que hay hoy en día, relacionando también con la película  Los problemas que hay hoy en día y no solo en al educación vienen de atrás de la actual crisis, pero la gente se ha empezado a dar cuenta cuando les han empezado a bajar los sueldos. Cierto es, Ana tiene razón  ella opina que podemos hacer algo al respecto para cambiar las cosas, quejarnos al sistema y demás  pero en mi opinión no podemos hacer mucho, porque por mas que te quejes no va a cambiar nada, todo el tiempo que llevamos así y así seguimos, es un tema que me da un poco de pena, porque las cosas están muy mal en España y me temo que seguirán así hasta que no haya un golpe de estado o algo similar. No se que pasara en un futuro cuando este acabando la carrera, espero que hayan cambiado las cosas y que todo este mejor, porque como muy bien dijo Ana quien esta hay es por vocación o porque no ha llegado a la carrera que quería y yo quiero aprender en el paso de la carrera que estoy hay por vocación.

El día acabo y tenia muchas cosas que hacer.
Esto es todo amigos

Miércoles cumpleañero

Pues si es mi cumpleaños, y cumplo nada mas y nada menos que 23 años, no me gusta cumplir años, porque me hago mas viejo y aun no tengo mi chalet con mi husky y con mi gimnasio al aire libre, pero bueno, haber si el año que viene lo tengo.
La primera clase de hoy era lengua y su didáctica, en ella hemos continuado la actividad del otro día, hoy teníamos que hacer un mapa conceptual sobre el currículo y la parte de la lengua española con sus bloques de la que hablaba el texto. Trabajando en grupo, hemos trabajado Javier, Jose, Borja y yo, somos tíos y no nos andamos con chiquitas, por lo que hemos acabado la actividad rápido. (En cuanto la tenga la subiré a la web). Posteriormente hemos hecho los grupos de dos personas para evaluar a otros compañeros, esta parte no me gusta en absoluto, porque no me gusta que mi nota dependa de otras personas y yo no suelo confiar mucho en la gente, de hecho me cuesta mucho, no me preguntéis por que, la respuesta es no lo se, es un defecto que no puedo evitar.
La clase acabo y marchamos a la siguiente clase. Por cierto algunos compañeros me felicitaron y la profesora Isabel también  aunque no me guste cumplir años, si es cierto que me gusta un poco ser el centro de atención. Gracias a todos.

La siguiente clase que tuve fue sociología  en ella continuamos viendo los vídeos sobre la educación en el día de hoy, los vídeos que tocaban, eran: la educación en Barbiana (Italia) y la educación en Finlandia. El primero que vimos fue la educación en Barbiana, allí en Barbiana un pueblo pequeño de Italia, se hizo una escuela para estudiar después de primaria, era una escuela muy liberal, en la que las clases eran al aire libre y la mitad eran clases practicas, clases en las que venia una persona con una profesión y en ese día se estudiaba dicha profesión, por ejemplo un matemático  durante todo un día se dieron matemáticas  Esa escuela estaba en mitad del campo, los alumnos que iban tardaban una hora y media andando y a veces se quedaban allí a dormir. Cuando los alumnos acabaron marcharon a universidades algunos y allí el método de enseñanza era diferente, con exámenes y demás, mientras que en Barbiana no lo era.
El siguiente vídeo que vimos, fue la educación en Finlandia, me quede anonadado, porque es una educación en la que el maestro esta muy valorado. Se daban clases de 45 minutos y 15 minutos de patio, así durante toda la mañana y cada hora. Se estudian diferentes idiomas, el español es el idioma principal después del finlandes que estudian, tienen clases practicas y lo que mas me ha llamado la atención  es que casi todo es gratuito, pero claro, allí se pagan muchos impuestos.
Con estos vídeos visto, ya podría hacer la actividad sobre las diferentes educaciones, que tendré que entregar el día 20 de febrero.

La ultima clase de hoy era geografía  en ella no hay mucho que contar, dimos mas teoría e hicimos 3 gráficas  me dio tiempo a hacerlas y marche a casa corriendo a comer mi comida favorita, hoy es mi día  me merezco todo.

Recuerdo esta canción como de las mejores del rock actual:

Un martes algo pesado la verdad...

En el día de hoy, me levante después de un fin de semana de relax, me costo mucho levantarme, me estoy dando cuenta de que moriré durmiendo, porque no hago mas que dormir. Una vez levantado y después de 20 minutos en la ducha, me fui a la universidad, en el tren hable con una compañera de clase muy maja la verdad, nunca había hablado con ella antes. Una vez en la universidad la primera clase fue psicología. En ella empezamos el tema 2, este se titulaba: "La enseñanza: enfoques conductuales y cognitivo sociales". Dimos y dimos teoría y algún que otro autor, como Bandura, Pavlov, Skinner...). Vimos los tipos de aprendizaje, estos los recordé del primer cuatrimestre, cuando los di con Alejandro y del grado superior que hice. Para terminar la clase, nos pusimos en grupo y tratamos la actividad que teníamos que hacer en casa sobre las preguntas a los padres, abuelos y otros docentes. Mas o menos todos coincidimos en lo mismo.

Después de psicología  era el turno de organización de las instituciones educativas, en ella vimos una película  "Esperando a superman". La película trataba de la educación en Estados unidos y hablaba de varios niños influidos por ella. Para Anthony cada mañana es lo mismo. Los niños van a la escuelas y son educados. En 1999 las escuelas publicas funcionaban, pero en 2009 no era lo mismo. anthony es bueno en la escuelo, lo dejo una temporada porque su padre se murió  maduro y fue lo suficientemente fuerte para volver, vive con la abuela y se necesitan el uno al otro. 

Daysi niña de unos 8 años, tiene decidido lo que quiere ser de mayor, quiere ayudar a los demás  Su madre trabaja, pero su padre esta en paro.

Georfree profesor de Canadá  vivió en el bronx desde que era pequeño, sabe mucho sobre la educación de hoy en día.

Francisco niño de unos 8 años, también vive en el bronx, no le gusta la escuela y quiere ser filmador.

Bianca niña de la zona de Harlem, su madre esta convencida de que esta ira a la universidad.

en el sistema universitario de Estados unidos solo 3 de cada 100 alumnos se gradúan y a escuela que vayan dependerá de un sorteo por zonas, en las que solo algunos consiguen ir a las mejores escuelas. Las escuelas han ido fracasando por los vecindarios que las rodeaban.

En 2007, Michelle Rhee intento reformar la educación en Estados unidos, despidiendo a muchos docentes y cerrando 23 escuelas, fue un fracaso, no consiguió mejorar la educación y el problema en si venia de los adultos.

En el vídeo se explica que hoy en día es muy difícil despedir a un docentes, hay que hacer muchas pruebas de si es un buen docente o no.

La película acaba con la lotería sobre las escuelas que quieren ir los protagonistas de la película  no se sabe si les cogen o no. Creo que el titulo de la película hace referencia a esperar un milagro, esperar algo o a alguien que cambie la educación.

En mi opinión, el vídeo esta a la orden del día  en España es diferente a Estados unidos, pero también hay problemas con la educación  también hay malos docentes, pero creo que la crisis se nota mas aquí es España, saliendo menos plazas para docentes y el sueldo cada día es mas bajo. En cuanto a buenos o malos docentes, en todos los lugares del mundo los hay, simplemente yo cambiara un poco tanta teoría y pondría mas practica, que es cuando de verdad un docente aprende su profesión.

Las clases habían acabado y marche a casa, la verdad es que hoy me había levantado con la pierna izquierda, debe seer que mañana es mi cumpleaños y no quiero cumplir los 23.

Buenas tardes.

La gente son gente

Sera un viernes duro pero interesante...

El día empezó quedándome dormido, pero bueno como los viernes suelo ir en coche no pasaba nada. Me fui corriendo cogí el coche y a una velocidad de 120 km por hora, no mas jaja, llegue a la universidad justo a tiempo.
Una vez en la universidad, la primera asignatura fue sociología  En el día de hoy empezamos el tema 2, empezamos haciéndonos la siguiente pregunta: ¿Que acontecimientos sociales, políticos  culturales..., ha hecho que el sistema político haya cambiado?. Bueno en primer lugar la pregunta esta enfocada hasta los años 70. En grupo, porque hoy era clase en grupo deducimos los siguientes acontecimientos:
Los cambios de gobierno

• Los fenómenos migratorios (La profesora nos explico que un inmigrante es una persona que viene de otro país y tiene rasgos fenotipos diferenciados a la gente del propio país  Por otro lado, un extranjero es una persona que no tiene la nacionalidad del país donde reside.
• Las nuevas tecnologías
• La entrada a la unión europea
• La incorporación de la mujer al trabajo
• Igualdad entre géneros
• Cada región tiene un sistema educativo diferente
• La actual crisis
• El cambio de dictadura a una monarquía parlamentaria.

Posteriormente a esta pregunta, la profesora nos dios unos chistes sobre al educación y los comentamos, algunos chistes no me hicieron tanta gracia, porque mostraban como esta actualmente al sociedad.
La clase acabo con la profesora dándonos un articulo sobre la educación en Finlandia. Por lo visto al educación en Finlandia es la mejor de todas, pero es que según el articulo, estudiar en Finlandia tiene muchas facilidades y por ello pienso que la mayoría de los niño estudian.
La clase acabo y el próximo día empezaría el tema 3, en mi opinión vamos algo rápido  pero bueno tendré que estudiar en el fin de semana.

La siguiente clase que tuve fue lengua. Isabel nos recordó que teníamos que mandarla el link de la pagina web, yo ya la tenia realizada, pero se me olvido enviarla el e-mail, por lo que luego se lo mandaría  También comento que el próximo día comentaría las parejas para las evaluaciones, sinceramente no me gusta nada, prefiero hacérmela yo o la profesora.
Posteriormente empezamos el tema 2. No tenia los apuntes, pero Isabel nos dio unos apuntes sobre el tema que trataban del currículo de la comunidad de Madrid sobre la primaria. Empezamos por explicar que era un área de conocimiento. Un área de conocimiento son las parcelas sel saber, y estas tienen las diferentes áreas  matemáticas, lengua, educación artística, educación física, conocimiento del medio e historia.
A continuación, Isabel nos hizo una pregunta:  ¿Por que creéis que es necesaria la enseñanza de la lengua en la educación primaria?. Según mi opinión: Para desarrollar en los alumnos unos hábitos de lenguaje, que les permitan hablar adecuadamente y con fluidez, al mismo tiempo que se relacionen con la sociedad en la que habitan, de ese modo, podrán crearse un camino en sus vidas. (La finalidad ultima es contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa).
También definí lo que es una competencia comunicativa: Es el conjunto de habilidades  destrezas y conocimientos que permiten al ser humano desarrollar una comunicación adecuada y eficaz según el contexto que se de.
La verdad es que iba algo sobrado como se dice jaja, pero toco definir dos términos que no tenia mucha idea:
enseñanzas mínimas: Unos mínimos respecto a los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias.
Currículo: Sobre estos mínimos  la comunidad autónoma añade unos contenidos, objetivos, competencias y criterios de evaluación mas complejos.
La clase estaba acabando y terminamos de analizar la primera y segunda parte del texto, que trataba de lso contenidos y competencias de el currículo en primaria, por ello sacamos una conclusión  La lengua castellana es una de las áreas centrales en los objetivos y competencias del currículo de Madrid.
Conclusión final: la importancia de esta asignatura es crucial, pero eso ya lo sabia yo.

La ultima clase de hoy fue geográfica  Sencillamente solo dimos teoría  algo aburrida la verdad, pero ante todo respeto a la docente.

Hoy va a ser un día duro lleno de actividades, así que me voy ya a ello, que si no, no me da tiempo.
Buen fin de semana.

Fast six se acerca....